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2005-2006年中国重点大学综合竞争力排行榜

来源：科教评价中心发布时间：2010-08-28 15:52
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【排行榜榜单】

2005-2006年综合竞争力排行榜——重点大学竞争力排行榜

排序	学校名称	总得分	办学资源	教学水平	科学研究	学校声誉	省市	序	类型	序
1	北京大学	-1.00	1	1	1	2	北京	1	综合	1
2	清华大学	-1.00	2	2	2	1	北京	2	理工	1
3	浙江大学	-1.00	5	4	3	6	浙江	1	综合	2
4	复旦大学	-1.00	3	3	4	3	上海	1	综合	3
5	南京大学	-1.00	6	9	5	9	江苏	1	综合	4
6	上海交通大学	-1.00	7	5	6	4	上海	2	理工	2
7	武汉大学	-1.00	8	6	7	13	湖北	1	综合	5
8	吉林大学	-1.00	9	7	9	30	吉林	1	综合	6
9	中国科学技术大学	-1.00	4	25	8	8	安徽	1	理工	3
10	华中科技大学	-1.00	12	10	11	25	湖北	2	理工	4
11	西安交通大学	-1.00	17	8	15	10	陕西	1	理工	5
12	中国人民大学	-1.00	22	11	13	7	北京	3	文法	1
13	中山大学	-1.00	13	15	10	20	广东	1	综合	7
14	南开大学	-1.00	14	18	12	12	天津	1	综合	8
15	哈尔滨工业大学	-1.00	11	12	22	11	黑龙江	1	理工	6
16	北京师范大学	-1.00	16	17	17	5	北京	4	师范	1
17	四川大学	-1.00	15	13	16	37	四川	1	综合	9
18	同济大学	-1.00	19	14	19	14	上海	3	理工	7
19	中南大学	-1.00	18	20	14	48	湖南	1	理工	8
20	山东大学	-1.00	20	19	18	41	山东	1	综合	10
21	天津大学	-1.00	30	16	21	23	天津	2	理工	9
22	厦门大学	-1.00	23	21	20	33	福建	1	综合	11
23	北京航空航天大学	-1.00	21	26	30	19	北京	5	理工	10
24	华东师范大学	-1.00	32	28	23	16	上海	4	师范	2
25	大连理工大学	-1.00	31	24	25	38	辽宁	1	理工	11
26	东南大学	-1.00	24	27	27	47	江苏	2	理工	12
27	北京理工大学	-1.00	28	34	34	27	北京	6	理工	13
28	中国农业大学	-1.00	26	49	24	34	北京	7	农林	1
29	西北工业大学	-1.00	37	31	28	46	陕西	2	理工	14
30	华南理工大学	-1.00	29	36	29	54	广东	2	理工	15
31	重庆大学	-1.00	46	22	40	65	重庆	1	理工	16
32	北京科技大学	-1.00	36	47	26	57	北京	8	理工	17
33	东北师范大学	-1.00	51	33	53	40	吉林	2	师范	3
34	兰州大学	-1.00	40	57	31	50	甘肃	1	综合	12
35	湖南大学	-1.00	52	41	33	68	湖南	2	综合	18
36	华东理工大学	-1.00	66	30	49	51	上海	6	理工	19
37	华中师范大学	-1.00	57	50	42	29	湖北	3	师范	4
38	东北大学	-1.00	50	40	38	56	辽宁	2	理工	20
39	上海大学	-1.00	47	29	52	76	上海	7	综合	13
40	中国矿业大学	-1.00	25	44	55	66	江苏	3	理工	21
41	中国地质大学	-1.00	35	54	50	44	湖北	4	理工	22
42	北京交通大学	-1.00	38	35	61	53	北京	9	理工	23
43	中国海洋大学	-1.00	45	51	45	58	山东	2	理工	24
44	南京师范大学	-1.00	72	45	48	43	江苏	4	师范	5
45	中央音乐学院	-1.00	10	117	109	15	北京	11	体育艺术	1
46	成都中医药大学	-1.00	19	65	125		四川	3	医药	12
47	苏州大学	-1.00	49	37	46	81	江苏	5	综合	14
48	北京外国语大学	-1.00	90	83	56	17	北京	12	文法	2
49	对外经济贸易大学	-1.00	98	32	93	32	北京	13	文法	3
50	武汉理工大学	-1.00	55	48	37	83	湖北	5	理工	26

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【排行榜说明】

我们开展中国大学及学科专业教育评价的目的主要是为了“加强社会评价，提高教育质量，促进竞争发展，服务和谐社会”。同时，通过实际的评价工作，为推动和完善我国大学及本科教育的质量保障和监督体系做出贡献，从而推动我国高等教育事业的和谐、健康和持续发展。重点大学得到了国家的重点支持，基础普遍较好，在社会上得到了较多的关注。国家投入了大量的资金给每个重点大学，所以我们非常有必要按照一定的指标来考核这些学校，看看他们的发展是否达到了预期的效果，评价他们是对他们的一种监测也是对各高校以后发展的一种有益参考。