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郭声琨：大力发展教育事业建设西部人才强区

来源：中国教育新闻网发布时间：2010-10-22 13:45
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　广西壮族自治区党委书记郭声琨

　　统筹好各级各类教育全面协调发展，坚持科学适度、扩大覆盖的原则，实现更高水平的普及教育；把促进教育公平摆在更加突出的位置，抓好促进义务教育均衡发展和扶持家庭经济困难学生这个重点，办人民满意的公平教育；把提高教育质量作为教育改革和发展的核心任务，建设更多更好的优质教育；按照建设学习型社会的要求，构建衔接沟通的终身教育；进一步深化教育体制改革，建立充满活力的现代教育。

　　全国教育工作会议是在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期召开的一次十分重要的会议。胡锦涛总书记、温家宝总理在会上发表的重要讲话，为在新的起点上推动教育事业科学发展指明了方向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对我国未来10年教育事业发展进行全面规划和前瞻性部署，是符合我国国情、体现时代特点、反映人民意愿的纲领性文件，必将对教育事业发展产生重大而深远的影响。我们将认真学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要，切实把思想和行动统一到中央的决策部署上来，深入贯彻落实科学发展观，大力推动普及教育、公平教育、优质教育、终身教育和现代教育，走出一条具有广西特色的教育事业科学发展新路子，努力进入西部人力资源强省（区）行列，与全国同步基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，建设面向东盟的教育国际交流与合作高地和国家民族教育示范区。

　　实现更高水平的普及教育

　　教育普及是实现教育科学发展的基础和前提，既是发展问题又是公平问题。广西继2007年在全国5个少数民族自治区中率先实现“两基”目标之后，全面实现了城乡免费义务教育，在推进教育普及上迈出了重要一步。但广西作为后发展欠发达地区，教育事业发展仍相对滞后、水平也相对较低，要改变后发展欠发达的现状，必须首先在更大范围、更高水平普及教育上取得突破，保障各族群众接受良好教育的权利。为此，我们将统筹好各级各类教育全面协调发展，坚持科学适度、扩大覆盖的原则，扩大规模、提高质量、优化结构，提高各级各类教育的有效容量。继续保持学前教育的良好发展态势，重点发展农村学前教育，实现城乡学前教育服务网络全覆盖。进一步巩固义务教育普及成果，推进义务教育均衡发展，提高普及水平和办学质量。加快发展普通高中阶段教育，满足初中毕业生接受高中阶段教育的需求。大力发展职业教育，持续开展职业教育攻坚战，巩固扩大职业教育攻坚成果，推进国家民族地区职业教育综合改革试验区建设，形成全面协调发展的现代职业教育。适度扩大高等教育规模，加快发展专业学位研究生教育，让更多人接受高等教育。

　　办人民满意的公平教育

　　教育公平是社会公平的重要基础。广西多年来致力于保障教育公平，特别是从2006年起，在财力比较困难的情况下，全面启动贫困家庭学生资助计划，初步建立了覆盖各级教育的家庭经济贫困学生资助体系，对于保障人人有学上、人人有书读起到了很好的作用。今后广西教育改革发展，将把促进教育公平摆在更加突出的位置，抓好促进义务教育均衡发展和扶持困难群众这个重点，强化合理配置教育资源这个根本措施，着力促进教育公平，办好人民满意的教育，保障人人享有接受教育的机会。特别是要加大对农村地区、边远贫困地区、少数民族地区的教育投入，实施好中小学各项建设工程，推进学校标准化建设，进一步促进城乡、区域教育均衡发展；着力保障进城务工人员子女和留守儿童等特殊群体孩子平等接受义务教育的权利，改善农村学生尤其是留守儿童寄宿条件，优先满足留守儿童就学需要；继续加大对贫困学生资助力度，加强分类指导，进一步完善覆盖各级教育的家庭经济困难学生资助体系，确保不让一个孩子因家庭经济困难而失学；建立完善体现规则公平的教育体制机制，全面推进依法治教和依法治校，为促进教育公平提供制度保障。

建设更多更好的优质教育

　　教育质量是教育的生命线，是人才培养质量的基础。实现教育科学发展，必须为人民群众提供优质教育，促进人的全面发展。我们将牢固树立以提高质量为核心的教育科学发展理念，把提高教育质量作为教育改革和发展的核心任务，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，坚持规模和质量的统一，注重内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的良好局面。坚持把教育资源配置和学校的工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。深入研究我区经济社会发展和用人单位对人才结构培养质量需求变化情况，建立健全教育质量保障体系，加强教育质量评估和监管。全面实施素质教育，全面提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和综合素质。按照育人为本、德育为先的方针，加强理想信念教育和德育教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。加强教师队伍建设，着力提升教师素质、优化教师结构、培育名师大家，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

　　构建衔接沟通的终身教育

　　教育作为知识生产、传播、应用的先决条件，是人们在知识社会生存发展的永恒主题。从这个意义上说，成熟的现代社会，应该是继续教育、终身教育完备发达的社会。广西教育发展要在按照建设学习型社会的要求，着力在构建衔接沟通的终身教育上下功夫，以终身学习理念引领学校教育改革和发展，构建灵活开放的终身教育体系，搭建终身学习平台，努力做到学历教育和非学历教育协调发展、职业教育和普通教育相互沟通、职前教育和职后教育有效衔接，为形成全民学习、终身学习的学习型社会奠定坚实基础。在抓好学历教育的同时，抓好继续教育、职业教育，加快构筑富有区域特色的终身教育格局。坚持把现代科技作为推动终身教育的手段，大力发展现代远程教育，促进教育资源共享，延伸终身教育覆盖。

　　建立充满活力的现代教育

　　改革开放是推进教育事业科学发展的强大动力，是建立充满活力的现代教育的重要保证。我们将从广西实际出发，进一步深化教育体制改革，加强对教育改革的系统设计和整体安排，加快重要领域和关键环节改革步伐，以改革推动发展，以改革提高质量，以改革增强活力。树立全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、系统培养观念、终身学习观念，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。创新人才培养模式，遵循教育规律和人才成长规律，注重学思结合、知行统一、因材施教，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，提高学生的创造性思维和能力。探索建设依法办学、自主管理、民主监督和社会参与的现代学校制度，转变政府教育管理职能，落实学校的办学自主权，促进民办教育大发展。大力推进教育开放合作，引进先进的教育资源、教育模式、教育理念，实现借力发展、跨越发展，特别是要加强以面向东盟国家为重点的教育国际交流与合作，力争把广西建设成为面向东盟的国际教育交流合作高地。

　　教育改革和发展的宏伟蓝图已经绘就。在新的起点上，我们将全面贯彻落实党中央、国务院的决策部署，坚持教育优先发展战略，全面推进教育事业科学发展，为推动广西科学发展、和谐发展、跨越发展提供有力的人才保证和人才资源支撑。