您所在的位置：评价网 > 大学排行榜 > 教育规划 > 权威解读 >

我国教育改革发展迎来新的春天

来源：中国教育报发布时间：2010-08-26 10:33
更多

全国教育工作会议7月14日在京闭幕。连日来，出席此次会议的代表们对会议召开反响热烈，表示要认真学习领会胡锦涛总书记和温家宝总理的重要讲话精神，认真贯彻落实大会精神，以实际行动推动教育事业科学发展。

　　全面推动教育事业科学发展

　　在全国教育工作会议上，胡锦涛总书记、温家宝总理全面总结了我国教育事业改革发展的成就和经验，认真分析了教育事业改革发展面临的新形势新任务，对全面实施教育规划纲要、推动教育事业科学发展进行了全面部署。

　　浙江省委书记赵洪祝、湖南省委书记周强、北京市市长郭金龙等代表认为，此次会议规模之大、规格之高、效果之好，前所未有，充分体现了党中央推进教育优先发展、科学发展，建设人力资源强国的战略思考和坚定决心。

　　山东省委书记姜异康说：“胡总书记、温总理的讲话深刻阐述了我国教育改革和发展的重大战略思想，进一步确定了优先发展教育、引领支撑现代化建设的战略方针和总体部署，具有里程碑式的重大意义。”

　　教育是国家发展、民族振兴的基石。河南省省长郭庚茂说：“抓教育，体现了抓根本。抓教育，抓住了关键。抓教育，体现了科学发展观。”

　　云南省副省长高峰认为，胡总书记深刻阐述了教育在国家富强、民族振兴中的重要性，特别是关于人力资源是经济社会发展的第一资源的论述，使人深受教育。

　　与会代表纷纷表示，要认真贯彻落实大会精神，以实际行动推动教育事业科学发展。重庆市教委主任彭智勇说：“会议的胜利召开对教育系统提出了新的更高的要求，我们要迅速行动起来，组织教育系统干部师生认真学习贯彻讲话精神，推动重庆教育优先发展、科学发展。”

　　各级各类学校代表认为，这次会议开得非常及时、非常成功，大家感到非常振奋，进一步增强了做好教育工作的责任感和使命感。中国人民大学校长纪宝成说，胡总书记在讲话中反复强调要坚持优先发展教育，要求各级党委、政府以更大的决心、更多的财力、更多的精力来重视教育，努力做到“三个优先”，充分体现了我们党执政为民、尊师重教的理念，更加坚定了我们创建世界一流大学的步伐。

　　北京市第二实验小学校长李烈说，我们充分感受到党中央、国务院优先发展教育的真情和决心，坚信我国教育改革发展又将迎来一个新的春天。

　　“作为一名基层幼儿园教师，能够参加全国教育工作会议，我感到无比激动和荣幸。”贵阳市花溪幼儿园园长王菊兰说，“乡村教师也能迈向教育家之路，创造崇高的生命价值。”

　　教育发展的生机活力在改革开放

　　胡总书记在讲话中指出，教育事业发展的生机活力在改革开放。各地教育行政部门代表认为，讲话令人鼓舞，催人奋进，相信在各级党委、政府和教育系统的共同努力下，必将进一步推动我国教育改革与发展。

　　内蒙古自治区副主席连辑认为，胡总书记的讲话系统总结了60年来我国教育改革发展的成功经验，得出的五条宝贵结论，标志着我们党对教育工作规律的把握达到了一个新的高度，具有很强的政治性和理论性。

　　不少省份分管教育的负责同志表示，坚决贯彻落实全国教育工作会议精神，抓紧完善和启动本省教育改革发展规划，认真筹备召开本省教育工作会议，切实抓好各方面工作。

　　江苏省副省长曹卫星表示，江苏省下一步将重点在义务教育、职业教育和高等教育三个层面推进综合改革实验示范，加快教育强省建设，力争率先实现教育现代化。湖南省副省长郭开朗表示，要以全教会精神为指导，科学编制湖南教育改革发展规划，大力推进教育改革，特别是长株潭综合教育改革，促进湖南教育事业再上新台阶。

　　中南大学校长黄伯云、浙江大学校长杨卫、南京大学校长陈骏等认为，胡总书记、温总理的讲话非常鼓舞人心，使我们广大教育工作者对今后教育改革发展的战略思想、战略任务、战略部署有了十分清晰的认识，对实现“两基本、一进入”的奋斗目标充满了信心，同时也感到了沉甸甸的责任。

　　北京师范大学党委书记刘川生表示，要与全国师范院校一起，为培养高素质优秀教师作出更大贡献。）郑州大学校长申长雨表示，学校将在人才培养上深化改革、提高质量；在科学研究方面加强创新体系建设；在学科建设方面努力形成特色；在教师队伍建设上进一步优化结构、提高质量；在社会服务方面进一步加强产学研合作，加快科技成果转化。

　　 《教育规划纲要》体现国家意志和人民意愿

　　制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，是党中央、国务院着眼于全面建设小康社会和现代化建设全局作出的战略决策，是对我国未来十年教育事业发展进行的全面谋划和战略部署。与会代表在学习讨论《教育规划纲要》时，认为其体现了国家意志和人民意愿，符合我国国情，体现时代特点，必将对我国教育改革发展产生深远的影响。

　　北京、山西、海南等省市的教育界代表认为，改革开放以来，我们重点解决了“有学上”的问题，以实施《教育规划纲要》为契机，我国将踏上解决“上好学”问题的新征程。山西省省长王君表示，抓《教育规划纲要》的落实，需要建立起一套考核地方党政一把手的指标体系，教育指标要列入干部考核内容。

　　《教育规划纲要》在编制过程中，充分体现了问计于民、集智于民的科学方法和民主作风。辽宁省副省长陈超英认为，《教育规划纲要》进一步完善了中国特色社会主义的教育体系，对各级各类教育的改革发展进行了科学规划，特别是对学前教育、职业教育、民族教育、特殊教育等给予了高度重视。河南省副省长徐济超认为，关于财政经费的保障是这次《教育规划纲要》最具历史性的重大举措。

　　在讨论学习中，一些代表还就实施《教育规划纲要》提出建议。内蒙古自治区政府副主席连辑提出，财政性教育经费支出占GDP比例4%这样的战略性指标，要刚性化、任务化，确保在规定时间内实现，避免成为软指标。

　　北京大学校长周其凤建议，将优先发展教育纳入西部大开发、中部崛起、振兴东北老工业基地等重大战略中；加强学生社会实践教育，让学生有更多的机会了解社会；进一步加强残疾人教育。

　　清华大学校长顾秉林建议，国家教育投入的重点要放在职业教育上，同时大力加强面向农村青年的职业教育。

　　全国教育工作会议的召开和《教育规划纲要》的颁布，是我国教育改革发展史上一个新的里程碑，教育将迎来新的改革发展的大好时期。与会代表纷纷表示，“到2020年，我国基本实现教育现代化”这一宏伟目标，在全党、全社会的共同努力下，一定能如期实现。