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民主党派教育专家献计教育事业发展

来源：人民政协报发布时间：2010-08-26 08:39
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围绕《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》展开研讨

民主党派教育专家献计教育事业发展

　　历经两年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》7月29日正式公布。《纲要》从我国改革开放和社会主义现代化建设总体战略出发，绘制了未来10年我国基本实现教育现代化的宏伟蓝图。上海、南京等地民主党派组织以此为契机对我国教育事业发展进行研讨。

　　为高校“去行政化”叫好

　　日前，民盟上海市委组织盟内教育界专家学者汇聚一堂，就如何进一步推进我国教育事业科学发展献计献策。

　　上海对外贸易学院经济学副教授赵红军认为，高等院校的职称评审体系改革最为关键，是我国高等学校各类矛盾中最为突出的矛盾。这项改革事关教师待遇、职业发展，更事关我国高等教育水平与高校行政服务效率水平。

　　同济大学教授周克荣则为将学校“去行政化”写进《纲要》叫好。他说，教育“去行政化”可以让教育工作变得更加单纯，可以让教育工作者更加专心致志地从事教育工作，从而使我国的教育质量不断提高。因此，不管困难有多大，他都希望学校“去行政化”这项工作不要半途而废。

　　上海外国语大学乔国强教授对当今社会的“特长教育”捏把汗。他指出，与单纯培养少数的精英分子相比，大学更神圣的职责在于向社会、向人类传播一种人生而平等的价值观念。今天我们的大学对有“特长”的孩子敞开了大门，明天的家长就会为了让孩子拥有这个“特长”而和孩子一起在这个班、那个班之间奔波，步入另一误区。

　　教育发展关键在体制。民盟上海市委主委郑惠强指出，政府管理体制改革和学校内部管理体制改革是教育体制改革的重要突破口和关键环节。要明确政府权力和高校自主权的界限，在一定范围内明确政校之间的权利和义务，建立一种新型的契约关系。高校内应强调构建学术权力和行政权力之间的协调机制，使学术管理体制和行政管理体制相互配合、相互制衡，共同促进高校运行效率的提高。

　　华东师范大学教授金忠明则呼吁确立聘评大学校长的程序。对校长的聘用、对学校教育活动的观测以及对教育品质的评鉴，应由更透明、更中立、更专业化的独立社会机构提供权威性意见，进而促进校长或教育家群体在各具特色的办学理念和教育实践中相互学习、竞争。

　　中学也要严防“行政化”

　　日前，民进南京市委开专题座谈会，邀请会内教育专家结合《国家中长期教育改革和发展纲要》，就目前教育工作中存在的热点问题进行座谈。

　　金陵中学特级教师喻旭初说，眼下，从校长到教师，许多精力没有用在教育质量的提高上:校长忙于应付各种检查验收评比、暑期招生和迎来送往；教师则忙于考试辅导、职称晋级、评各种称号。许多学校的领导班子成员很少坐下来专门研究教育质量的提高，关心较多的是考试成绩和学校的收益。他说，大学要“去行政化”，中学也要严防行政化。他建议，学校要精简机构，减少副校长和中层干部人数，加强教学第一线的力量。

　　中华中学教研处严龙文主任说，以应试为目标的教育，不仅使广大教师又苦又累，也直接影响教师综合素质和业务水平的提高。现在，多数学校都有师德结对的做法，但大都未能落到实处。青年教师缺乏具体指导，只是一个劲上课、辅导，评职称前赶写一两篇论文，知识面窄，人文素养差。长此以往，前景堪忧。为此，他建议，要把培养提高青年教师作为战略任务来抓，并制订切实可行的计划，增加对教师专业培训的投入。