[摘要]张树华委员在接受国际在线记者采访时表示，在掌握好母语和基础知识之后，外语学习甚至可以从高中开始也无妨。

3月12日，张树华在政协十二届二次会议闭幕会上 摄影：黎萌

　　没有针对性的学法要反思

　　张树华说，去年以来，全社会对如何学外语，如何看待外语在学习中的分量有了一些思考，对外语热开始有了一个比较清醒的认识，有关部门对外语的权重也采取了一些措施，进行了合理的调整，这是好事。

　　“下一步我们还要考虑外语到底应该怎么学，怎么提高有效性和针对性？专家和有识之士应该有一个讨论。”张树华说，中国正越来越走向世界的中心，需要更多懂外语、懂国情、有国际视野的国际化人才，这就要求我们不但要学外语，而且要学好外语。

　　他认为，过去那种应试性的、普遍的、没有针对性的学法要反思。“熟练掌握外语的应该只是部分人，我们可以有意识地对这部分人从小就抓起，加大他们学习中的外语分量。”

　　张树华强调，这不光指英语，而且是多种语言，这样才能适应我们国际交往的需要，我们要破除英语独大的局面。为了更多地开展国际交往，除了英语，其他语种千万不能忽视。必须有人学，有人掌握。

　　外语用的时候学，比早早就学可能更好

　　去年10月以来，北京相继出台了降低中高考()英语考试难度，小学一二年级不再开设英语课等政策，部分省市也先后出台了类似的改革方案。其中，北京2016年高考科目分数调整为，语文从150分上调到180分；英语从150分下调到100分；文理科综合从300分上调到320分；数学150分不变。

　　有媒体认为，这些改革措施的目的很明显，就是要通过调整英语考试分数，改变目前中国从小学到高中的基础教育中，英语学习的比重甚至超过中国语言学习的局面。而语文的增分也是为突出语文作为母语学科的基础性重要地位，注重对中华民族优秀文化传统的考查。

　　学外语出身、现为中国社会科学院信息情报研究院院长的张树华去年两会时就提出，“英语热” 已经弱化了广大中小学生对汉语的学习，汉语正遭遇前所未有的危机，应重视中文教育，治理各教育阶段的“英语崇拜症”。

　　张树华认为，孩子的潜能各不相同，有文艺的、历史的、数学的、中文的等等，都有待于开发。但都从小学一年级就开始学英语，一方面没有那么多师资，尤其是边远地区；另一方面，容易和拼音混淆，往往会得不偿失。

　　“我的经验是，在掌握好母语和基础知识之后，外语甚至可以从高中开始也无妨，因为外语是个工具，学好外语需要一定的方法，需要其他一些知识的积累，否则很可能是事半功倍。外语也是集约化的，用的时候学，比早早就学可能更好。”

　　专门的外语学校是个好办法

　　据张树华介绍，目前全国一些大城市还都保留着很好的外语学校，比如上海，还有杭州外语学校，都非常有名。“可以用这种外语学校的方式，对那些有志于想学好外语的和将来使用外语为国家服务的中小学生，进行专门的培养。”

　　张树华表示，高级的、国际化的翻译是机械或电子手段永远替代不了的，同声传译，谈判翻译就更需要国情知识和国际法知识，这些方面的人才我们都非常缺。尤其是在国际组织、国际会议场合能够用外语自如地表达中国立场，能运用国际法和国际规则来维护我们国家利益的人才，这都需要定向专门培养。

　　而针对此前已投入大量时间精力“刻苦”学习了英语的部分学生因考试政策调整带来的失落，张树华认为，不应将学习过分功利化，“学生在哪方面下了功夫都不会吃亏，我想我们将来的高考会更加公平和合理。”