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SAT改革提出新的考试要与高中知识更好的结合
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发布时间:2014-02-11 10:34
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最近SAT改革的消息引发了不少的关注与猜测。纵观SAT100多年的历史,这项“美国高考()”从未停止过改革的步伐。其中最为重要的两次改革发生在最近的20年内——1994年SAT主办方College Board对过于容易的数学进行了调整,并增加了主观题的部分;2005年迫于来自加州系统的压力,SAT抛弃了同义词类比,转而高度关注填空和文章阅读,同时增加了写作和语法选择题,总分值从1600上升为2400。而2012年新任College Board主席的David Coleman则于去年发布声明,SAT将再度呈现全新面孔。

这一次改革的主题之一便是增强SAT与高中生活及大学课程内容的联系。这一改革方向的确立与David本人作为国家核心课程标准(Common Core Standards)的作者这一身份不无关系。根据其在国家核心课程标准上强势推进的做派,也不难想象2016年SAT的样子。应该说增加考试与高中内容的联系本无可厚非,SAT的劲敌ACT也正是凭借此特点,在美国本科录取标准化考试的竞争中占据了一席之地,其报名人数于2012年更是超越了SAT。然而有评论员指出,标准化考试的目的就是为了弥补仅仅参照高中GPA的不足,因此,使SAT更像高中课程内容是没有意义的。但同时也有人认为,现在SAT试图预测未来大学表现的目的与功能,完全可以由AP实现,因此SAT非改不可。

面对种种质疑与猜测,David曾表示对当下SAT写作部分的不满,很多考生和培训机构编造例子,而评分标准中并没有对所写内容准确性的要求。他甚至假设过针对给定信息做分析进而写文章的可能性,“好比你分析一个短篇中的素材,然后再使用素材中证据进行论述。”

总而言之,SAT的改革会更加关注现实和事实,与高中知识更好的结合。换句话说,SAT和ACT可能会朝着越发相似的方向发展。

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[发布者:yezi]
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