2013年，衡水中学有104名学生考入北大清华，开创了河北教育的传奇，是一所名副其实的超级中学。衡水的GDP长年徘徊河北末三位，但衡中撑起了“教育名城”的所有名声。放假时校门口停驻近4000辆小车，十年中接待访问人数17万，如今参观须交600元会务费。（据《中国新闻报》10月11日）

来看看这所学校的“高考()战绩”：截至2013年连续14年成为河北省高考冠军，再出河北文理科状元，文科类包揽河北省前十名。2013年，衡水中学考入清华北大的人数占清华北大河北招生人数的80%，还占全省600分以上考生的五分之一，本二上线率高达98.2%，在当地被奉作“神校”“高考超级工厂”。

近日，随着媒体的介入报道，各种质疑声也充斥着网络：《衡水中学的“封神”之路超级高考工厂》、《揭秘河北衡水中学：学生发呆吃零食都属扣分范畴》、《记者采访河北衡水中学：学生称其如人间炼狱》……一时间，衡水中学“热得烫手”。对于社会上对衡水中学的争议，衡水中学副校长回应，“衡水中学办学有独特性，因此很难复制。”

“超级中学”永远是素质与人文的梦魇

王林大师倒了，“超级中学”还在，这是令人匪夷所思的事。大凡熟悉这些“帝国”般学校底细的业内人士，都未必真正屑于所谓的“名校文化”，也注定成不了它们的粉丝。说起来，这些学校的成功在于校园文化的不可复制，但说白了，其实是残酷管理与残忍教育的不忍复制。

就像武侠剧说的，不狠心，成不了大事业。“超级中学”大抵都是这种逻辑的拥趸。这是一个从衡中毕业的学生的心声：“在衡水这样一个经济欠发达的地方，衡中是当地学生家长的希望所在，是底层人改变命运的战场。成功就得努力，底层的成功尤其需要更大的、甚至更疯狂残酷的努力。在理想状态中，青少年应该是自由自在、轻狂放纵的，但是这理想状态只会让高考失败，从而耽误一辈子，教育需要一种必要的牺牲—这是由牺牲与获得的关系决定的。”是的，歇斯底里的亢奋竞争，走火入魔的价值诡辩，在封闭管理与极致教育中锻造为一种癫狂的共识。

从媒体披露的信息看，衡水中学的“流水线”从每天清晨5：30开始运作，到每晚上22：10关机停工，其间的每一分钟都被精确管理。教师们仿佛是往电路板上焊接元件的女工，她们在规定的时间点上，娴熟地把语文、英语、数学等科目考试所需要的知识，焊接到这些十六七岁孩子的大脑里。最精致的成品，就是高考升学率。有好事者翻阅衡水中学校长张文茂的获知，今年衡水中学“十一”假期，各年级实行的是错时放假，高一和高二年级可以放4天，而高三只放了一天假。且不谈“4分钟吃饭”孰真孰假，只问几个问题：一者，法定假日安排，学校可以置之不理？二者，每日课时量，是不是保证8小时休息后就能悉数用上？三者，如此“超级中学”常年岿然不到，地方教育是如何过得了“均衡”考核这一关？此外，在教育部()减负“国十条”铿锵而出的时候，该校坚持认为“单纯减负不合适”—这不禁令人惊诧：莫非只要有了高考成绩，一切教育管理制度的科学与理性都可以置若罔闻？

从河北衡水中学到安徽毛毯厂中学，从湖北黄冈中学到四川绵阳中学……“超级中学”似乎都是这么一种“植物”：只适合生长在欠发达地区，其土壤中总纠结着掐尖招生与变态教育的魅影。教育主管部门真要较真一点，其所谓“优质经验”必然活生生窒息而亡。但就是这种学校，因成绩而一荣俱荣，在升学率的光环下，于是顺带着有了素质与人文的光泽，外人执迷不悟，家长趋之若鹜，唯有职能部门睁眼闭眼而已。

中国基础教育迟早要转身、要逆袭，但这个“怪兽”不破，一切制度条文都是笑料罢了。是的，考试作为小概率事件，“超级中学”却能连年睥睨群雄，这本身就是悖逆常识的怪事。只是，如果怪胎成了典型、别人还“学而不得”，那么，错乱的基础教育，就像鸵鸟撅起的丑陋屁股，自以为不可方物之后，何时才能真正得以救赎？