@萧山赵迟早会用上的，到了试用的时候了

　　认证信息为政协杭州萧山义蓬工委主任的网友@萧山赵：如果给每个同学发一台计算器，或许不会有那么多顾虑和非议，如果给每个同学发一个记录本，或许更没有疑问，如果给每个同学发一台自行车，更没有质疑声了，现在发的是iPAD，所以就有不同的看法。实际上，这些都是学习用具，不过，这个工具更加先进和多用而已。在我看来，迟早会用上的，到了试用的时候了。

　　本学期一开学，诸暨海亮中学投资200万元为高中生配了157台iPAD。作为长三角地区规模最大的民办学校之一，以前要求学生不得将手机带入学校使用，现在却给高中生发IPAD。这是怎么回事呢？

　　昨日下午，记者来到位于诸暨环城北路的海亮中学。据海亮教育集团宣传部主任骆善新介绍，该校有高一新生1600人，而本次共发了157台iPAD—4个北大基地班的学生每人一台，“我们尝试将眼下最时尚流行的电子产品引入课堂，希望以此培养学生的自主学习能力，提高综合素质。”

　　站在北大基地班的窗口，记者看到这是一节语文课。跟其他教室不同的是，这间教室里，学生们面前没有厚厚的一摞课本和参考书，而是多了一台iPAD，随着老师的讲解，每名学生都在iPAD上“指指点点”。

　　采访中，师生和家长对此看法不一，有人认为iPAD会帮助学生减负，但也有人担心iPAD会让学生迷上游戏。但总的来说，挺iPAD的人偏多。我们就来看看大家是怎么说的吧！

　　以前偷偷带手机要写检查

　　海亮中学高二学生李同学：与诸暨多数中学一样，海亮中学也有个规定，要求学生不得将手机带入学校使用，可我们不少同学带着手机，一些同学被老师发现后还要写检查，许多同学的充电器被老师“没收”过。我知道，学校这么做的目的，是防止手机干扰我们学习，可我觉得手机并不会怎么影响学习啊！

　　简单“堵”收效甚微

　　海亮中学校长徐红钢：尽管学校规定学生不准使用手机，可每年仍有大量学生把手机带入学校，并且在半夜偷偷上网。后来我们调查发现，学生用手机多是为了上网吸收各种知识。随着电子产品的迅速普及，简单“堵”收效甚微，我们应积极引导学生正确使用电子产品，规避由此给学生带来的负面影响。而在课堂上进行iPAD教学就是“疏”，我们先在北大基地班试点，以后还将在全校进行普及。

　　学生在iPAD做题后老师批改

　　海亮中学校长办公室主任卢祥：以语文课程作为例子，全年级的语文老师会把所有题目编入题库，并根据学生学习能力、理解能力和层次等因素，分别派发到每个学生的iPAD中。，并在iPAD中回馈对学生错题的分析结果，并录入记录，学生复习时打开iPAD的分析引导库就能一目了然。

　　iPAD做过特殊技术处理

　　学生家长宋女士担心孩子会因iPAD玩游戏。对此，卢祥说，此前他们多次召开家长会议，听取家长们意见，“大部分家长赞同这样的教学方式。”针对一些家长的担忧，校方对iPAD的使用和管理进行了规范，“学生只能在教学区域使用iPAD，不能带回家或带回寝室，此外，iPAD还做过特殊技术处理，学生无法自行安装游戏。”王猛

（浙江在线）