[导读]已经拿到录取通知的学子们并不感到轻松。“真正的较量是在高考之后才开始的”，已被牛津大学预录取的李中泽如是说。在他们看来，国内教育与国外教育的差别正是以高考为分水岭。

李中泽牛津大学预录取，帝国理工大学预录取

“想学、能学、会学，国外教授更看重”

“其实也没有特别如释重负的感觉，因为接下来大学才是真正要努力的时候。但是在中国就相反，初中、高中成了最辛苦的时候。”

6月8日，高考第二天。已考完A -LE V E L的李中泽本想早起去给同学打气，无奈备考太辛苦，没能起来，“现在想想有点懊悔啊”。看着同学们赶赴高考，他坦承：不需要参加高考，的确有些庆幸。

家人很鼓励我去国外读书

李中泽曾在小时候去加拿大旅游，那时西方国家的环境与人文给他留下了深刻印象。但他最终选择去国外读书，更多的是受家庭的影响。李中泽的外公和爷爷是大学教师，从事电子、无线电领域的研究。在大学任教多年，李中泽的外公和爷爷也对如今的大学教育看得较透彻，“他们认为国外的大学教育更能够学到东西，所以一直就很鼓励我去国外读书，我父母也很支持。”于是在高一上了一学期后，李中泽转去了桂城中学国际部。

由于受爷爷和外公的影响，李中泽从小就表现出了对电子方面的强烈兴趣，常会自己动手做一些电路板之类的东西，也会主动地去看一些电子书籍，和爷爷、外公的聊天也常常是会谈到一些电子专业的内容。这些，李中泽后来都将其写在了申请牛津大学的个人陈述中，或许是对电子的热爱打动了牛津大学，和郭耀华一样，去年12月，李中泽也收到了面试通知。“牛津的面试都是你报考专业的授课教授来面试，也就是说面试你的教授很可能就是以后教你的教授，所以他们会更看重你能不能很好地和老师沟通，能不能告诉老师你为什么这么做，并最终在和老师的探讨下解决问题。”李中泽也曾听学长们说，曾有学生在面试的时候10分钟把题目都做出来了，但最终没被录取，因为他只埋头做题而不说话，不和教授交流。

能够选择自己喜欢的科目

面试李中泽的两名教授都已六七十岁，但非常和蔼可亲，并没有给人很威严的感觉，李中泽觉得，他们是发自内心的想要教学生知识，“所以他们会特别看重学生愿不愿意和他们沟通，他们能不能教好这个学生。”李中泽总结，国外教授更看重一个学生三个特质：想学、能学、会学。

现在，在结束了高考的学子们进行考后放松时，李中泽却没有让自己特别放松。“其实也没有特别如释重负的感觉，因为接下来大学才是真正要努力的时候。”李中泽表示，在外国，小学、初中、高中至大学，学习难度与强度是逐渐增大的，即大学是学习生涯中最难最累的，“但是在中国就反了，初中、高中成了最辛苦的时候，到了大学就像进了天堂一样，其实真正能学到知识的应该是大学。”在李中泽看来，中国的教育有些本末倒置，学生在十六七岁最好的年华时要接受高强度的学习，挤压了追求自己爱好与理想的时间，到了真正该学东西的大学却又学不到什么，这也是他选择出国读书的一个原因。

和普通高中生相比，李中泽自认为是“没有学傻”，“普通高中是为了学而学，学生并不知道自己今后想要朝哪个方向发展，不能学习自己喜欢的东西，仅仅被动接受老师教的知识，缺乏自主学习的能力。而接受国际教育则可以直接向自己喜欢的大学和目标奋斗，自己能够选择自己喜欢的科目。”李中泽认为，接受国际教育，一方面可以从高中起就向自己追求的目标奋斗，另一方面，国际教育也打破了一考定终身的局限，因为A -LEV EL考试可以考很多次，国外高校也并不只看某一次的成绩。

卢喆琨瑞士酒店管理学院

“小小"联合国"让我迅速成长”

“一个学生的价值不在于有没有经历过高考，而在于是否朝着自己的目标努力过。”

卢喆琨是地地道道土生土长的佛山妹子。去年高中毕业的她，如今已经在全球顶尖的酒店管理学院瑞士SH M S酒店管理学院学习了一年。现在，正值学校为学生安排的实习阶段，卢喆琨选择了回到中国的酒店来实习。通过学校推荐，卢喆琨被深圳丽思卡尔顿酒店录用。

和其他同学去英美不同，卢喆琨选择了去瑞士，因为她从小就立志长大后要从事酒店管理，而中国目前并没有太多的高校提供酒店管理专业，瑞士的酒店管理专业却是全球顶尖的。卢喆琨也成为了学校近几年来第一位去瑞士读书的学生。

卢喆琨在丽思卡尔顿酒店的行政酒廊做服务生，平常会接触到许多国家的客人，因此需要懂得许多国家的语言。不过对卢喆琨来说，这并不是难事，因为通过在学校中和世界各国的学生相处后，卢喆琨已经学会了多门语言的简单会话。和其它综合性大学不同，瑞士酒店管理学院仅有酒店管理一个专业，学校也不大，坐落在一座山上，一届学生只有200多名，来自全世界的90多个国家，俨然一个小型“联合国”。在这样的环境中，卢喆琨很快就学会了许多国家的语言，并学会了如何跟各个国家的学生交流与相处，“这算是我一年的学习最大的获益吧，这也是今后从事酒店行业所必须的能力。”卢喆琨觉得，和国内来酒店实习的学生相比，她有着更好的语言和沟通能力，因此工作起来也驾轻就熟，这些经验和能力也是国内很难学到的。

一年来，卢喆琨在瑞士的生活简单而又充实，白天上课，夜晚偶尔去学校的餐馆做些实习兼职。周末则坐车下山到处走走。“我很喜欢到处去看看，我的生活费基本都花在交通上了。”由于大学的学费已包含食宿费用，因此卢喆琨平时的生活费基本都用在了去瑞士各地游玩，“读万卷书也要行万里路。”卢喆琨笑道。

在如何看待高考和出国读本科上，卢喆琨打了个比方，“就像一个孕妇生孩子的两种方式，高考就好比顺产，需要经历漫长的痛苦，我们就好比剖腹产，过程比较轻松，没有太多的痛苦，但最终这个孩子能否成才，要因人而异。”在卢喆琨看来，一个学生的价值不在于有没有经历过高考，而在于是否朝着自己的目标努力过。

郭耀华剑桥大学预录取，伦敦大学预录取

“在参与中学习，并不是死记”

“中国的教育体制并没有给那些偏科学生以发展空间。中国似乎总想培养全 才 ，而 在 外国，偏科并不是坏事。”

郭耀华并非从小就向往国外，过去，他也和许多孩子一样，从小学奥数，上重点小学、重点中学，期待将来在高考中考取像中大一样的好大学。不过，高一暑假那年，他的想法改变了。那年夏天，学校组织了为期一个月的赴剑桥大学游学，没怎么出国门的郭耀华报了名。

最开心的是没有课后作业

来到英国，中西教育方式的不同，让郭耀华感受到了不小的冲击。“一个班十几个学生，课桌摆成U字形，上课主要做游戏。老师非常幽默，常常讲笑话，总之非常放松，让你在参与中学习，并不是死记硬背。”最让郭耀华开心的是，没有课后作业。不过他发现，自己在游戏中记住了很多难记的单词，“有些背很多遍都会忘，但通过做游戏，却能留下深刻印象”。

虽然郭耀华英语成绩不错，但基本是哑巴英语。在英国的一个月，在老师引导下，他渐渐敢说了。“那次游学让我获益良多，我决心走出国留学这条路。”

2011年2月，高二上了一半，郭耀华果断转入桂城中学国际部。和普通高中不同，在国际部并不用所有科目统统学习，只需选择自己喜欢或擅长的三门即可。郭耀华选了数学、物理、化学。在2012年6月的A -LE V E L考试考试中，他数学得了A +，物理化学得了A。郭耀华向心仪的剑桥大学递申请。

同年11月，剑桥大学向郭耀华发出了面试通知。12月1日，郭耀华和几个同学飞往英国。面试时间是12月5日，首先是数学笔试，接下来是数学和计算机两场面试。“剑桥大学比较偏学术，面试由2名教授问了3个学术问题。”临走时，教授表示聊得很愉快，这让郭耀华感到录取有望。

高中课外实践相当丰富

今年1月，剑桥大学向郭耀华发出了预录取通知，只要郭耀华在6月的A-LEVEL考试中成绩达标，就能正式录取。现在，郭耀华已开始了毕业旅行。回顾洋高考之路，郭耀华很庆幸自己当初的选择。“如果通过高考，我或许只能考上中大，但现在，我能够在世界顶尖学校里追求自己的理想。”

郭耀华觉得，中西教育体制最大差别在于，中国是规定学生必须学习什么，而外国是让学生学自己想学的。“中国的教育体制并没有给那些偏科学生以发展空间。中国似乎总想培养全才，而在外国，偏科并不是坏事。”高中三年，郭耀华参加过“模拟联合国”、当过志愿者、义工，课外实践相当丰富，“中国教育太注重理论，而国外教育从实践开始。普通生在升学压力下，没时间追求喜欢的东西。”