原来，在最近上海部分高中的联考语文试题中，陈应松新发表的散文《雪夜》成为阅读题材料，引来一些学生大呼“太难”，并向原文作者“求助”。

　　作者自述：一看题目，我就懵了

　　记者看到，在该联考试卷中的现代文阅读，选取了陈应松的散文《雪夜》。文章后附了六道题，如“第11段中，‘时间和最古老的信仰和幸福连接上了’，这里‘最古老的信仰’指的是___，‘幸福’指的是__（用原文回答）”、“文中多次写到‘我’坐拥‘一本书’、‘一张床’，作者这样写有何意图”等等。

　　考生在陈应松的上留言：亲，做得我要崩溃了，你想用雪来表达什么啊？……

　　面对学生们的困惑，陈应松感慨万千：“网上看到，不知哪个学校把我刚发表的《雪夜》弄成考题，弄出N个问题让回答，坑爹啊！我好心写了个散文，却让老师去害学生。无语……”“没啥意思呀，就是雪夜我在自己的床上读一本书，非常幸福呀！”

　　昨日接受记者采访时，陈应松说，“我一看到题目就懵了，全不会做。不知道这样考学生有什么意义。”

　　学生感叹：“解剖式命题”伤人

　　一位参加过考试的学生认为，考题让阅读的美感全无。

　　陈应松认为，这样的考题不是在引导考生欣赏文章，而是塞给学生一把手术刀，让他们将文章一点点解剖，变成中心思想、段落大意……“这对学生的成才是有害的。”

　　记者随机采访了5名中学生，他们对这种应试试题已经见怪不怪了。“做阅读题和平时的阅读完全不一样。为了考试，我们才学着去解剖文章，领悟文章背后的深意。学习这些对我们平时的阅读能力提高用途不大。”武汉中学一名男生说，确实有同学因为怕考阅读题而不喜欢语文、甚至讨厌上语文课。

　　专家建议：考试题应更具开放性

　　“文学作品是作者情感的流露，思想的表达，而语文阅读命题是要按照考试大纲的考点来出题，二者很容易有出入。”武昌区一位不愿意透露姓名的老师认为，语文命题上可以对文学作品进行多元解读，作者本人答不出题目，也很正常。

　　我省语文特级教师周文涛说，现在高考()、中考或平常的考试命题中确实存在钻牛角尖的情况，有的对阅读材料进行了过分解读，“认为对学生有难度的题目，才说明命得有水平。”他们把自己对于文章的理解设定为标准答案，学生答不到他们心坎上就算错，这样的命题和答案很不科学。在他看来，阅读文的考试，本应该是引导学生热爱文学，激发他们的思考，现在却变成了让学生对文学作品“兴趣索然”。

　　周文涛表示，阅读命题应该有两种思路：一是遵循文本为先的原则，立足于学生读懂的基础上进行命题，问题的设置答案应该从文本中找到依据；另外一种是开放性的，考学生的见解、探究能力，让学生回归为一个普通读者，发挥自己的想象力去理解文学作品。（记者罗欣 实习生张晴 韩丽娟）

　　（荆楚网 罗欣 张晴 韩丽娟）