北京考试报实习记者  刘 婧

　　2012年，被称为“90后入职年”，1990年出生的孩子在2012年作为应届生步入职场。但似乎有些“90后”对职场不“感冒”，他们出入在校外课堂之间，倾向于考研或出国，尤其在研考辅导班里，聚集的多半是“90后”。

　　黄煜就是个“90后”，今年顺利考入北京师范大学。“家里条件还行，不需要我那么快赚钱养家。”像这样的生活正是一部分“90后”的现状。父母经过几十年的奋斗打拼，为子女挣得衣食无忧的生活，让他们能够在没有生活压力的情况下选择自己的道路，于是一些人选择进一步提高学识。黄煜便是去年很早开始上辅导班复习研考的，最终实现了自己的梦想。近日，走访在各种研考辅导班中，记者也碰到很多像黄煜这样有着明确目标的考生，较好的生活条件能让她们有更多时间走近自己的梦想。

　　不过，记者也碰到一些不那么“靠谱儿”的“90后”。婉婷(化名)说，在她犹豫研考还是出国时，妈妈就帮她报好了研考辅导班，并提醒她节假日按时上课。婉婷是个“乖乖女”，从小就听妈妈的话，上了各种课外兴趣班。这次妈妈给她报研考辅导班，她也没有拒绝。记者跟她一起上了一节政治课。可让人难以理解的是，在课堂上，婉婷就像变了一个人，无精打采，木讷迟钝；老师讲哪儿她就划哪儿，大部分时间在发呆，一会儿眼神变得迷离，打起了盹，实在坚持不住索性趴在桌上睡起来。等到课间15分钟，她便借同学的笔记争分夺秒地抄。当被问到怎么在课上睡觉时，她不以为意地说：“反正这是个辅导班，老师又不认识我。”

　　这样的想法不只婉婷一个人有。记者从网上搜到多所研考辅导机构的课程，分别去听了几堂课，经过一段时间观察，发现课堂睡觉现象只是“管中窥豹”。在数学这个最需要考生动脑、动笔的课上，有的考生不但不和老师互动，做题时间手也不带动的。部分体育、艺术特长生则较为“活跃”，在课堂上时不时地和老师开玩笑，如果老师严厉一些，他们甚至告诫老师说：“我们是消费者，如果你不尊重我们，我们有权利投诉你。”在记者走访的其他课堂上，也不乏情侣之间卿卿我我、闺蜜之间窃窃私语、吃零食、玩微博、迟到、早退等现象。

　　在万学海文教学与研究中心老师邬丽丽看来，造成这些“90后”考生在课堂上散漫随意的主要原因是他们“不差钱”，未养成良好的学习习惯。对于“90后”这一代人，有些家里给创造了很多机会：不惜花费大量金钱送他们留学帮他们找好工作等，研考已不是这些考生的唯一选择。加上不像学校有上课点名的约束，研考辅导班并没有得到部分考生的重视。

　　在这些“90后”中，由于从小被动接受各种课外辅导班的学习，求知欲逐渐减退，被动已成为一种惯性。习惯于被父母“逼”着学、被老师“哄”着学的他们对知识失去分析能力。如今面临研考的综合性考查趋势，机械接受知识点、不懂得灵活变通的考生在考试中很吃亏。

　　去年以政治、英语各70分以上的优异成绩考上北京邮电大学的袁晓曼建议学弟学妹，对于研考来说，校外课堂同等重要。考生可以根据自身情况适当选择辅导机构。现在辅导机构也在适应研考对综合能力的考查，不再以“押题”为卖点，而是注重从知识内在规律去辅导。如果考生报了辅导班却不好好上课就是得不偿失了。从价值角度来说，考生既然花费了时间和金钱，就要让其价值有所体现；从学习效率角度来说，既然辅导有助于考生复习，就要让其发挥实际作用；从付出精力角度来说，无论严寒酷暑、早出晚归，考生既然付出了，为什么不努力对得起自己的这份付出呢？