学英语找新东方，几乎已经形成一种惯性思维。这种惯性思维无疑制约了新东方的多元化发展。于是，新东方创造了泡泡、优能、满天星、前途等品牌，试图摆脱根深蒂固的“英语”烙印。

不过，无论泡泡、优能，还是满天星、前途，依然无法摆脱新东方的“基因”。当年，新东方泡泡少儿英语创办之时，曾在市场招生过程中尝试“弃用”新东方，而只用泡泡少儿英语，结果咨询家长、报班人数锐减。

目前看来，经过10年的发展，泡泡少儿教育貌似“摘掉”了新东方的“前缀”，而且还“去掉”了英语的“帽子”，俨然一家独立经营的少儿培训教育机构。但是，泡泡少儿教育今天正式发布的小学语文新教材《博文读写》却依然冠有新东方的印记。事实说明，即便泡泡少儿教育走出新东方品牌，但依然走不出新东方的影子。

20多年前，俞敏洪()创办新东方，其目的是为了满足中国学生出国留学 () 的语言考试需求。现在，泡泡少儿英语教育推出新东方小学语文教材，则是顺应当前国内中高考()改革的需要。中高考改革的变化，就是英语比重下降、语文份额上升。因此，新东方泡泡少儿教育推广管理中心主人罗沫鸣用“顺势”来形容新东方小学语文新教材的推出。

新东方自主研发的教辅材料数不胜数，但新东方自主研发的教材却凤毛麟角。《博文读写》自然属于凤毛麟角的范畴。由于新东方的教学内容多以“外向型”为主，自然以购买版权、引进合作等方式出版“本土化”的教材。然而，作为一家美国上市的培训教育机构，新东方最核心的部分理应是自主研发的教学产品，而不是众多的名师。培训教育行业自身门槛低，培训教育机构很难树起约束名师的“樊篱”。而出国语言培训更是一个百花齐放、百家争鸣的纷乱市场，在新东方平台上成名再走出新东方的现象也就不足为奇了。

当然，与其“嫁接”导致“四不像”，不如“另起炉灶”。新东方与人教版小学语文教科书主编、各部小学语文教学大纲、课程标准的制定者和编写者崔峦等小学语文专家、小学语文教师合作编写的小学语文新教材《博文读写》，就是拥有新东方自主知识产权的教材产品，对于规范教学、规范管理必然起到规范性的作用。其实，在去年新东方20周年庆典之后，俞敏洪已经将研发作为未来新东方发展的战略重点。新东方小学语文教材无疑是新东方研发战略的一个成绩。至于新东方是否在诸多教学领域研发拥有自主知识产权的教材，或许也是且行且做的事情。

不难看出，与好未来以并购、投资的方式向教育产业上下游发展不同，新东方更愿意内部“孵化”出“新东方化”的上下游产品，面对中学课外辅导的优能便是如此，面对小学课外辅导的泡泡同样也是如此。可以肯定，在时机成熟的时候，泡泡少儿教育势必还会添加数学学科的内容。

作为新东方“三驾马车”之一，俞敏洪的选择投资创业项目的能力的确不如徐小平、王强。但是，俞敏洪似乎也明白了自己投资的重点未必是创业项目，而应该是新东方核心的产品，即拥有新东方自主知识产权的教学产品。这方面的投资确实又是徐小平、王强难以做到的。

事实上，新东方自身的孵化能力并不差，关键是如何让孵化出来的项目都能够长成泡泡、前途、优能那样的规模。

（作者：郑勇() 微信：zy622005118）