小学开学快一个月了，男女生表现出来的差异性成为不少班级QQ群的热门讨论话题。

　　“写字，女生好；坐姿，女生好；积极劳动，还是女生好……表扬榜上女生占据绝对的优势”，一位男孩的妈妈很有些“愤愤不平”。

　　不过，小学老师对此还比较淡定，称其实男女生在不同的领域各有优势，但女孩表现得更为明显一点。

　　家长不淡定了

　　怎么表扬榜上女生那么多

　　扬扬今年上小学一年级，他是个蛮内秀的男生，妈妈刘女士对他的期望不算太高，“学习中等左右就差不多了”。

　　但开学不到一个月，淡定的妈妈还是不淡定了，原因是儿子好像表现得太“差”了。因为从第二周开始，扬扬所在班级的老师就开始在班级家长QQ群里公布孩子们的表现，各种表扬榜发个不停，其中有各种名目，“写字好的、坐姿好的、热爱劳动的，不一而足”，按说名目这么多，每个孩子都会有机会，但刘女士失望地发现，并非如此，“表扬榜主要集中在女生身上，男生也有，但不多”。

　　男女生差距真那么大吗？

　　老师说

　　女生写字好看也乖巧

　　张梦磊老师是建邺实验小学一(5)班的班主任，他们班一共有38个孩子，20个女生，18个男生，说到男女生的表现，她认为“大体差不多”，但还是有一些不同。

　　语文课里，老师布置了一道抄写题，孩子们动手写起来。女生都坐直了身体，一笔一划地写起来，很快就写出一行字，男生也很卖力，抓着铅笔写啊写，不过写几个字就会停下笔，拿橡皮擦擦，原来“横”划长了，都快拖到了下一格。

　　老师讲课的时候，孩子们在座位上听着。不一会儿，有几个男生开始坐不住了，有的打开文具盒，拿出铅笔橡皮，摸摸又放进去，有的用胳膊肘碰一碰同桌……女生则比较认真，小眼睛一直跟着老师转，说到哪里书就翻到哪里。下课了，男生很活跃，在教室和走廊来回走动和奔跑，女生不一样，不少都喜欢去图书角拿本书，回到座位翻看。

　　美术课上，孩子们开心地拿着彩笔在纸上画着。女生小心翼翼，生怕弄到衣服和课桌上，男生不怕，拿着笔来来回回地画着，不时还看一下旁边同学画得怎么样。美术课结束后，女生收起了东西，手和桌子都干干净净的，而男生的桌子已经变成了“小花脸”。

　　男生更积极更活跃

　　不过，在张梦磊看来，男生也不是没有优点。

　　老师提问题了，知道答案的孩子们都举起手来，数一数还是男生比较多，老师就点几个男生来回答，一个男生大胆地说出了答案，虽然错了，但老师仍然夸奖了他，他很高兴地坐下了。老师接着又点名让一个低着头的女生回答，她的声音不大，不过答案完全正确。

　　在课堂上，大部分男女生都积极举手发言，相对来说，男生比女生多，非常活跃和讨喜。有时男生的答案可能不对，但还是兴冲冲地举起手来，要回答，对老师的夸奖很兴奋。

　　中午，孩子们一起在食堂吃饭。男生们夹着盘子里的菜，大口地吃着饭，没有吃饱的，还会去添饭，饭吃完了，端起汤碗，一口气就喝完了。女生的饭量比较小，一份饭就够了，吃菜的时候很细心，拿筷子挑着吃，不喜欢的菜一点也不夹。女生吃完饭了，大部分的盘子里还有剩饭剩菜。

　　专家观点

　　女生更适应现行体制

　　记者采访了南京市小学教师培训中心主任谷力，他说，男生和女生从一生下来，因为性别影响，就会呈现不同的特点，通常男生喜欢枪支等力量的玩具，动作粗糙，女生喜欢玩偶等漂亮的玩具，更为精细。随着孩子不断发育，进入学习阶段，侧重点也会不同，男生比较擅长抽象思维，在数学、物理等学科上有优势，女生则擅长形象思维，在语言、绘画和音乐等学科上表现得更好。不过这只是总体的情况，个体表现也会有特例。

　　谷力认为，总体来讲，在整个小学阶段，无论是课堂听讲还是完成作业，女生比男生都更认真，因此知识水平比男生强，技能上也更优秀。到了四年级以后，男生在思维深度和灵活性上会比女生更强，知识面也比女生更广。不过，他也坦言，现行教育体制下，注重应试能力，从小学一直到大学，女生恐怕都会比男生更有优势。（记者 潘冬）

　　（金陵晚报 潘冬）