据中国之声《新闻晚高峰》报道，对于家里有面临小升初考生的家庭来说，这个5月，过得很焦灼。虽然，按理说，北京相关政策一直是免试就近入学，但是，在家长眼里，等待“电脑派位”，那是最后的“无奈选择”：

　　家长：每年派位最多的肯定就是基础薄弱校，所谓的肯定就是去你不满意的学校。

　　除“电脑派位”外，北京小升初，还有三条路。

　　一，共建。“共建”是具有北京特色的“小升初”政策，国家机关、大型企事业单位与重点学校通过所谓的“合作共建”，满足职工子女享受“优质教育资源”的需求。能走“共建”这条路的，最好，但是，大家也看出来了，如一切美好事物一样，共建，有着“可遇不可求”的气质。。

　　二，推优。如果孩子成绩特别好、特别拔尖的，获得过“全国十佳少先队员称号”之类荣誉的，可以走“推优”。

　　三，特长。小学时，贪玩儿一些，学习不那么突出的，家长想到的唯一途径，就是走“特长生”：

　　家长：我们是男孩子，在小学非常不占优势，共建麻烦更多，只有这个特长貌似是好像公平竞争。

　　于是，像这位妈妈一样，在这个5月，很多家长带着自己的“特长”孩子赶场参加测试，为择校做最后一搏，北京市各家有资格招收小升初特长生的中学也是“门庭若市”：

　　家长：我去报名的时候，早上6时，前面已经排了有几十个人了，等到正式开始报名的时候，一上午就报了700多人，两天报名下来估计至少得有1、2千人。

　　在一所示范中学的门口，一个穿着孔雀演出服的小姑娘耷拉着脸走出考场。小姑娘报考的是这所学校的艺术特长生，具体项目是舞蹈。没想到，跳完一支舞后，老师突然用英语问了一些问题。小姑娘说，“我完全不知道还要考这些，一点儿准备都没有，而且我的英语口语也不太好……”小姑娘越说越沮丧，眼泪直在眼眶里打转。

　　特长展示，还考英语！这显然让家长们心中已经烂熟于胸“特长生标准”的认定有所差别：

　　家长：要么有文艺、要么有科技、或者体育这三方面的特长，在北京市或者是区里头参加一些教委组织的教委认可活动，比如文艺演出或者这个活动那个活动能够拿到奖项，就有了特长生的资格。

　　像这样，考特长生，也要练“全活儿”，家长们既惊讶，也无奈。家长担心，所谓特长考试，别成为被取消的“占坑班”的附体。

　　家长：学了这么多年也拿了很多奖，课内学习的成绩也很不错，但是正是因为我们没到课外去学奥数、英语，不过硬，一比，你这两个条件就比不过其他孩子，哪怕你是真特长，也不要你。

　　和只是考试难度增加相比，一些学校对特长生标准的所谓“灵活运用”，更让家长们心里不踏实：

　　家长：他就允许没有区、市国家相关的获奖证书的孩子，就是按照教委的政策是不具备特长资格的都可以去报。

　　今年，北京市招收特长生学校数量、招收人数，与往年相比均有所减少，往年，北京市招收的小升初特长生在1800人左右，而今年招考的人数可能会减少五六百人，减少了三分之一。

　　北京市教委曾明确规定，每个学生参加特长生测试的学校原则上不超过两所。但重重压力之下，很少有家长会只报两所学校。为增加孩子考上示范中学的几率，许多家长只能带着孩子赶场参加测试。

　　如果在百度知道里，键入“北京小升初政策”搜索，没想到，第一个链接，提问者是一位六年级学生，他的开头语是“我是一名在小升初生死线上激战的六年级毕业生”。生死线！什么时候，高考()前的这种焦虑，提前到了小升初的年龄段？

　　昨晚9时的北京站站前广场，一个看上去6岁左右的小男孩儿，手里提了一个在城市里已经很少看到的那种最普通的、烧好水都不会鸣笛的烧水壶晃晃悠悠地，紧跟着一对年轻夫妻。这对小夫妻也不是不想牵着孩子的手，他们的肩上，和两只手，扛着行李，提着家当。他们只能一边瞄着孩子，一边张望。

　　让我们祝福所有孩子，不管你们是不是考上了示范学校，也不管你们是不是适应这个陌生的城市，我们都希望，任何事情，都不要夺走你们脸上最灿烂的笑容。

　　提前祝你们，六一儿童节，快乐！

（中广网）