近年来，（上海）市教委陆续叫停了杯赛、奥数，甚至不允许小学报名时再刮“简历之风”。但为了筛选生源，学校依然需要测试学生水平，内容包括语文拼音、看图说话、20以内加减题、口算、英语简单对话、才艺甚至礼仪。

　　新学期开始，市教委针对学前“抢跑”现象，要求本市小学一年级必须严格执行“零起点”教学，严格按照课程标准的要求和进度实施教学，帮助学生减负。记者了解到，目前在先期试点的黄浦、金山两区，一部分学校已经开始尝试严格按照课本教学。但是不少家长仍然感到困惑：想把孩子送往一所“好学校”，如果大家都是“零起点”，那学校的选材标准又会是什么呢？等孩子进了小学，教材的内容、老师的进度，真的会是“零起点”吗？

　　幼儿园教学差别究竟有多大？

　　面对子女的教育问题，很少有人可以做到“无欲无求”。即便是幼儿园阶段，越来越多的家长热衷将孩子送去富有特色的幼儿园。在这其中，家长的态度也有了分化：一些“自然主义”的家长，选择了某某“快乐教学法”的幼儿园，维护孩子的童真；而一些“现实主义”的家长，则把孩子送入了某某音乐幼儿园、某某双语幼儿园，希望自己的孩子多才多艺。

　　由于幼儿园并不属于义务教育的范围，没有固定教材，教学要求也不尽相同。不同的幼儿园其教学进度之间的差别往往是惊人的：据记者了解，一般的公立幼儿园在毕业前要求学生掌握1-10以内的数学加减及简单的英语单词，而有些特色幼儿园为了彰显教育水平，则将小学教学内容带到了课堂上，部分孩子可以阅读国外英语低年级课本，也能够掌握1000以内的数字运算。

　　小学新生入学到底考什么？

　　幼儿园毕业之前究竟掌握哪些知识？进入小学应该是怎样的学习水平？很多家长对此一头雾水。

　　正忙着让大班的儿子参加各式英语培训的王小姐道出了自己的顾虑。王小姐认为，“零起点”的说法乍一听很美，却面临许多不切实际的问题，目前最不可能避开的便是各种民办小学的入学考。每年，大量家长带着孩子涌入民办学校的考场，录取比例却低得惊人。“毕竟学校在挑选学生时，还是看重你掌握多少知识。”王小姐说，“实行‘零起点’，还得先解决入学门槛问题。”

　　近年来，市教委陆续叫停了杯赛、奥数，甚至不允许小学报名时的“简历之风”。但为了筛选生源，学校依然需要测试学生水平。内容包括语文拼音、看图说话、20以内加减题、口算、英语简单对话、才艺甚至礼仪。

　　“最怕一些学校表面一套规则，背后一套做法。”孩子就读公立学校的林女士告诉记者，有时候学校并不完全按照大纲教学，平时教学和测验水平都是难度颇高，但等到市里统考的时候，题目一简单，学校教学水平自然很理想。

　　进了小学，教材内容真的是“零起点”吗？

　　当知识水平不同的孩子们进入同一所学校后，崇尚顺其自然的父母惊讶地发现，原来英语课本早已不是从ABC开始，而是直接进入了单词；语文拼音都还没怎么教，就要开始认字写字。

　　孩子就读幼儿园中班的任小姐就告诉记者，对于最初让孩子“快乐成长”的想法，自己不再坚定。林小姐说，最初将孩子送往公办幼儿园，是为了让他在轻松一些的氛围中成长。但好日子才过了一年多，发现形势着实“逼人”身边爸爸妈妈都在忙着送孩子上培训班，各种关于小学学习的传言也压得林小姐透不过气……此外，“语文不学拼音直接认字”、“英语跨过字母直接课文”……种种关于小学教学“高难度”的信息，也让林小姐不得不四处搜罗起培训信息。

　　观点争锋：“零起点”的意义究竟何在？

　　孩子一次考试成绩失误，家长很有可能马上就接到班主任的电话，身为家长常感觉“压力山大”。但也有家长认为，能否真正做到“零起点”，还得在自己身上找答案。

　　观点1 家长：有些孩子可以后发制人

　　女儿就读民办小学三年级的一位爸爸告诉记者，在入学的头两年，孩子的成绩一直落后于其他同龄人，“当时我比她更焦虑，甚至将许多压力加注在了女儿的身上。”

　　出人意料的是，入学2年，女儿成绩稳步上升。“如今回过头想想，即便是成绩落后也是成长必须经历的一步。孩子有自己的调整方式。”这位父亲直言，“零起点”考验的并不是学校，而是父母的心态，无论何种方式的努力，都应该先想想你是否信任自己的孩子。如果缺少信任，那所有的努力都只能是逼迫。

　　与之相反，一些从幼儿园阶段就开始积极培养子女的父母则感觉，自己的孩子在已经掌握的知识前，怎么也提不起学习的兴趣。

　　观点2 老师：“填鸭式”教学的孩子会落下来

　　虹口区一所知名公立学校的校长坦言，虽然班上的孩子层次不同，但有不少存在隐患。一些孩子可以背诵很多东西，甚至掌握许多英语单词，但他们的理解能力却远没有达到相应水平，一般这些优势在入学两三年后就渐渐消失。也正是这些孩子，最后往往并不喜爱读书。

　　“填鸭式”教学也让不少老师十分头痛。一名小学语文老师就告诉记者，一些学生进校起点高，面对一般书本上的教学内容丝毫提不起兴趣，在学校中无法获得共鸣，他们就可能产生思想不集中、与同学不合群的后果。

　　观点3 专家：孩子的心理健康最需关心

　　上海社科院青少年研究所包蕾萍博士认为，面对刚刚入学的孩子，家长和学校最需要关心的，应该是他们的心理健康问题。“从幼儿园到小学，孩子需要经历社会化的第一个阶段，他们需要习惯学校的规则，学习如何与同学相处，这其中都需要家长的参与和引导。”包蕾萍指出，那些急功近利的家长，必须意识到一味以成人的成功标准要求孩子，只可能造成更多的“上学恐惧症”。

（新民网）