11月22日，教育部公布由五部联合制定的调整部分加分项目的方案，指出规范、调整高考加分等相关的原则。

高考加分政策在落实党的教育方针、促进学生全面而有个性地发展、为高校选拔人才提供多元评价信息等方面发挥了重要作用。针对近年来高考加分政策出现的一些问题——考生资格、身份造假，招生政策的异化等问题，党中央、国务院日前颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出：“清理并规范升学加分政策”。本次规范和调整高考加分主要的原则是：体现党的教育方针、体现国家政策、体现公平公正的总体要求，从加分项目是否合理、加分分值是否合适、约束条件是否增加、监督管理如何加强、违规惩处如何加大5个方面，对现行高考加分政策进行了系统梳理和认真评估，客观、全面地审视了现状及存在的问题。

方案中还指出，对现行竞赛保送加分政策做相应调整和完善，仅保留了部分奥赛获奖者的保送资格，即在全国奥赛决赛一等奖获得者中入选国家队集训的选手。这项措施是为了给确实有兴趣、有潜力的学生进行科学研究和实践提供一个更加公开、严谨和洁净的竞争平台。基础教育部门认为，这一调整将有利于真正有兴趣、有潜能学生的脱颖而出，有利于促进学生全面而有个性的发展，对于推动中小学开展素质教育将发挥积极作用，对部分有学科和科技特长的学生更好地发展起到保护和促进作用。

方案中还对体育特长生加分政策进行了适当的调整，加分项目限定为田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球8项。旨在积极引导中学生加强身体锻炼，增强体质，推进学校阳光体育活动的开展。

方案要求各省(区、市)系统清理高考加分项目以及严密防范、严厉打击加分资格或身份造假，进一步规范加分工作流程。各省(区、市)要对本地区现行高考加分项目进行系统梳理和评估，注重结合本地区已开展或即将开展的高考综合改革、录取模式改革等新情况，合理适度调减加分项目及分值。今后所有拟享受高考加分的考生，均须经过本人申报、有关部门审核、省地校三级公示等3个环节后方能予以认可。