按2007年起全国普通高考()新课程标准语文科考试大纲所界定的实用类文章，包括范围较广，指新闻、通讯、访谈、调查报告、传记、社科论文等，高考中主要应用于阅读，而写作上几乎应用不到，因此本节不作讲述，只扼要介绍传统体裁分类下的说明文和常见应用文的体裁特点和写作要点，因为在目前的高考写作中可能会用到。

说明作为五种基本表达方式中的一种，也应该很好地掌握它。关于说明，应注意以下几点：

1.说明是一种解说事物的方式，解说语气一般比较平实，讲究清晰、准确和逻辑顺序，强调客观性和科学性。

2.写说明文一定要注意顺序和层次。常见的有时间顺序和空间顺序两种。如果是科学说明文，则特别强调符合事物发展规律的内在逻辑顺序。

3.说明的常用方法有下定义、举例子、作比较、列数字等。但也不排除运用比喻、借代、拟人等修辞手法作形象化的解说。

书信	要求	要考虑收信人的身份、经历、文化水平等特点，做到得体、明白
		要针对写信目的，做到重点突出，详略得当
		要避免啰嗦、雕琢，做到语言简洁、平直
	格式	信封	上：收信人邮编及详细地址
			中：收信人姓名（居中）
			下：寄信人地址、姓名及邮编（偏右）
		信瓤	开头—收信人称呼：单独成行，顶格书写，后加冒号
			正文		问候语：单独成行，空两格写
					正文：另起一行，空两格写
					结尾：表祝愿或敬意；“祝”或“此致”可紧接正文或单独成行—单独成行则应空两格；“敬礼”或其他，另起一行，顶格
			署名		写信人姓名：结尾后另起一行（偏右）
					写信的时间：姓名下另起一行（偏右）
电报	要求	语言精炼、明确；不加标点，不分段；每格一字，字迹清楚
	格式	电报头栏：由电信局营业员值机员填写
		收报人住址、姓名
		电文和署名：先写正文，紧接着写发报人姓名
		发报人姓名、住址、电话：详细填写（不发出）
启事	要求	内容清楚、完整
		语言明确、通俗
	格式	首行正中写启事名称，字体大于正文字体
		第二行空两格写启事内容（目的、意义、内容、形式、要求）
		正文后另起一行于右侧署名，再另起一行于右侧写日期
慰问信	要求	内容视对象的不同而不同；感情充沛真挚；文字要朴实
	格式	标题：首行居中，“慰问信”或“致某某的慰问信”
		称呼：标题下空一行，顶格写慰问对象
		正文		首先说明写信的原因
				再叙述对方的事迹或困难
				最后提出希望或鼓励
		结尾		结束语，鼓励或祝愿的话
		署名		写慰问信的单位或个人的名称或姓名，写在正文右下方
		日期		另起一行写发信的年月日，居右
通知	一般通知	要求		内容清楚完整；格式正确
		格式		名称：“通知”或“某某通知”，字体略大，首行居中
				正文：被通知者的名称和所要通知的内容
				落款：写在正文的右下方
				日期：发通知的时间，写在落款的下一行
	特殊通知	比较重要的通告，如：“任免通知”、“工作调动通知”等
新闻	特点	事实的真实性
		时效性
		指导性
	格式	标题		居中，简明，能概括新闻的主要内容
		导语		用简明的语言把新闻的主要内容告诉读者
		主体		写明新闻的主要内容，回答导语中提出的问题
		结尾		归纳或

[发布者：yezi]

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