开学了，一则“幼儿园无条件劝退细则”的帖子在幼教工作者的朋友圈里热传，也在家长中引起争议。“细则”中列举了六种情形，只要幼儿家长或幼儿违反了其中一种，就面临着被劝退的可能。这份“劝退细则”并非教育部门的官方文件，而是广东某民营教育控股机构旗下一所幼儿园园长，根据自己日常工作有感而发的“内部指引”。发帖人最后还呼吁广大家长给予幼师应有的尊严。近年来，幼儿园各种负面事件不断，因而面对这份“细则”，有人认为有道理，有人则表示反对。

　　劝退细则

　　1、幼儿家长对幼儿园工作人员精神或肉体上进行伤害的；

　　2、幼儿之间发生纠纷，家长对对方孩子精神或肉体上进行伤害的；

　　3、对幼儿园工作有意见而没有向园长反映就寻求上级机关或通过“闹园”解决的；

　　4、传播有关幼儿园不实言论的；

　　5、幼儿或家长行为对其他孩子、家长或幼儿园工作人员产生潜在危害的；

　　6、提供虚假信息获得幼儿园学位的。

　　有话要说】

　　@一鸣：即使家长不讲理，也不该殃及孩子。

　　家长黄女士：如何界定什么叫做“不实言论”？什么叫“潜在危害”？到底怎么判断呢？还是幼儿园说了就算？

　　广东省人民政府督学李伟成：幼儿园出“劝退指引”虽事出有因，但未免显得太过严厉了。如果过错真的在家长一方，可以“劝离”家长，但“劝退”幼儿是不合适的。

　　乐水：由“细则”可见，幼儿园的真正目的也只是想通过威慑减少争端和麻烦。只是，这样的“细则”，反而会令家长心生芥蒂，并非明智之举。教育最重要的不是纠错，而是履责。如果幼儿园和家长都不能处理好二者的关系，又怎能教好孩子？

　　家长吴先生：孩子所在的幼儿园给每位家长发了一份书面协议，里面列出了需要家长配合的事项以及对一些情况下责任的界定。“有言在先”，发生了问题也好解决。

　　广东省人民政府督学李伟成建议，最可行的方法是，幼儿园方面和家长委员会共同协商，共同订立一些规则。幼儿园和小学都能通过竞争选举出家长委员会，与园方/校方形成既制约又合作的关系。

　　在国外，PTA(Parents and Teachers Association)即“父母与教师联合会”很普遍。特别是日本，自从二战以后引入了PTA，通过六十多年的发展已经枝繁叶茂。

　　资料显示，日本PTA在组织结构上呈四级结构形式。其中，班级PTA是最基层的组织。委员由家长自荐或推举，与班主任共同担负起班级PTA的工作。再由各班级PTA委员中产生学校PTA。所有的家长和教师都是会员。每学期会员要缴纳小数额的会费作为PTA的活动经费。

　　综合广州日报等

（北京晚报）