[开学锦囊·摸底考] 只是一种测评考试 不少老师表示,学生先要明确摸底考的性质。摸底考并不是想给学生一个当头棒喝,或是想“吓吓学生”,更多的是一个带有检测性质的考试。所以对于摸底考,学生也不要带有抵触的心理,或是为摸底考的成绩沾沾自喜或是苦恼不已,这个成绩只能反映你上学期和暑期中的学习状况。 对于新入学的学生来说,因为如今的中考相对简单,拉不开学生的差距,所以不得已老师只能进行摸底考来了解学生的整体水平。有高中老师坦言,出摸底考的卷子也是一件不容易的事。一是由于高中老师不熟悉初中的知识点,而且再考初中的知识也是多此一举;二是如果出高中的知识点,对于大部分还没开始超前学习的学生来说,也是不公平和无意义的。 梁颖认为,有时学生在期末考试前对一些知识点进行了强记或是突击,所以期末考的成绩看上去不错。但时间一长,这些强记的知识点很容易忘记,这部分知识点其实是没有真正掌握,所以摸底考也可以反映出学生的这一点。成绩不好的学生也要给予勉励和鞭策。 梁颖还认为,对于新入学的学生来说,可以通过摸底考来强调中、小学教育存在的巨大不同点,也可以让学生尽快适应不同老师的教学方法,摸索出适合自己的中学阶段的学习方法。 那该如何准备摸底考呢?对此,老师们表示,一般会提前告诉学生摸底考的时间,可以让他们有一个准备期。学生可以翻出上学期的教科书和老师布置的暑期作业,从每个知识点入手,逐一进行细致的梳理。 [开学锦囊·新初三] 关键词:调整状态系统规划时间表 已连续两年担任初三班主任的梁颖认为,新初三生在开学初期要从以下几个方面做起。第一是生理上的调整。虽然准初三生在暑假中肯定也没闲着,但是假期对于任何人来说都是比较轻松的,因此在假期中相对懒散的生活状态在开学初期急需调整。学生一定要根据上课时的作息时间,重新安排自己的日常生活。要尽量做到晚上十点前睡觉,这样可以避免在下午上课时产生困倦感。如果还是易困,可以用清凉油等消除瞌睡状态。刚开学时,也不要一下子开始做大量的运动,因为对大部分学生来说,暑假在家的运动量较少,一下子的大运动量会使他们易于疲劳,甚至有受伤的可能。到家后要先做作业,不要拖拖拉拉。这些细节问题都应在开学初期得到改善,将自己调整到正式上课的轨道中。 第二,开学后自己要有一个系统的规划,要预设一个目标学校,再对比这所学校今年中考的考分,找出自己的优势和薄弱学科。而在制订规划时也要注意将步子放小一点,但每天都要保证有所收获。 第三,制订一个细致的时间表。包括每天回家的时间、周末的时间如何安排等。梁颖表示,学生可以在初三开始时计划好每天晚上主攻哪一门科目的复习,周末弄清哪些知识点。有些学生虽然每天复习到很晚,但在成绩上却没有明显的提高,这是由于他们复习得太杂,没有做好相关的计划所导致的。 翟文萍补充说,学生和家长可以共同关注中招的政策。随着新学期的开始,市教委会陆续公布今年的中考政策,家长可以通过“上海招考热线”和相关媒体来获悉第一手的资讯。此外,要提前做好心理准备,但也不必对初三生活顾虑太多。建议学生可以多向师兄师姐们“取经”,了解中考的动态变化,或借些初三的书籍提前预习。 [开学锦囊·借读生] 关键词:家校关爱走出阴影融入集体 陈再跃表示,随着主流媒体的正确舆论导向,已经有部分家长能理性思考,看清借读的弊端,从而放弃这个错误的决定。但不可否认的是,仍有部分家长比较盲目,不顾孩子的实际情况和意愿,为了“面子”问题让孩子借读。他表示,借读生出现的问题实际上是家长的问题,因为借读并不是孩子自身的主观愿望,而且在借读的过程中,第一,由于制度的关系,学生的学籍还在原校,第二,在学科的基础上与周围同学有差距,这些都有可能导致以后产生一系列的由借读引发的问题,久而久之形成恶性循环,使得孩子反而在成绩和行为规范等方面表现得越来越差,这都与当初家长的美好意愿背道而驰。 陈再跃举例,有些借读生没有被平等对待,个别老师认为他们并不属于自己的职责范围内,不会对自己班级的升学率有何影响,因此不仅忽视借读生的学习和日常行为规范,有时甚至出现对借读生的作业不批改、不讲评等现象,或是让让班干部代批。更有学校对借读生进行单独编班,这些都不同程度地给借读生造成了不小的心理阴影。 在新学期中,如果已经有学生借读,那他们应如何调整自身心态,认清周围的形势,从而融入班级集体中呢? |
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