10月31日，是北京出台的“禁奥令”期限的最后一天。今年8月18日，针对社会反映强烈的“奥数班”问题，北京教育部门决定叫停所有涉及奥数的培训，并要求在10月31日前清理整顿与公办学校升学挂钩的培训班。

　　在此之前，其他一些地方教育部门也陆续出台了类似禁令。新一轮“奥数班”整顿情况如何？新华社“新华视点”记者分赴北京、内蒙古、云南等地进行了追踪调查。

　　“变脸”重演，仅换一张“皮”

　　记者近日在北京一些教育培训机构调查发现，奥数班“反封杀”的势头很猛，他们纷纷打出“拓展思维”“快乐数学”等新旗号，应对此番清理整顿。

　　北京市某示范小学五年级学生小杰，一年级就在“学而思()”学习奥数。不久前，“学而思”老师告诉小杰家长，北京市不允许教育培训机构再办“奥数班”，家长和学生可以选择不学，也可以退费。但小杰所在“奥数班”十几个同学，没有一个人选择退出，所以他也照常去上课。

　　记者发现，小杰的“奥数班”已经改名为“数学思维培训班”。据“学而思”北京分校的陈老师介绍，“现在的数学思维课，偏难的奥数题不讲了，但也讲一些有难度的题型，应付学校数学考试的附加题没有问题。”据了解，该培训班的学费是一学期15节课计2720元。

　　小杰妈妈发现，现在的教材与以前的“奥数班”没太大差别，只是换了书皮包装而已。记者在小杰的教材《数学思维训练课程(五年级秋季)》中看到，孩子需要学习的内容难度与奥数题相差无几。

　　小杰妈妈说，现在不允许升学与奖项挂钩，但小升初考试中的附加题难度超出了课本范围，不学奥数根本不会做。

　　媒体追踪“奥数班”顽症

　　禁奥令只是一项临时措施。北京市教委有关负责人表示，“我们正在研究办法，建立健全相关规章制度，使各类培训与义务教育阶段升学脱钩，让奥数成绩在小升初过程中彻底失效。”

　　处罚不力，像吹过一阵风

　　50年前诞生的国际奥林匹克数学竞赛，本来是为了发掘超常的数学人才，但在中国奥数却与升学挂上了钩。

　　为了制止近乎疯狂的奥数培训，各地陆续出台了相关禁令。然而，诸多禁令的效果是，当时“泼了冷水”，没过多久又“热乎起来”。业内人士分析，禁令不好使的原因，一是奥数成绩与名校录取挂钩，导致市场需求旺盛；二是对违反禁令者缺乏实质性的处罚。

　　“这么多年了，还没听说哪个学校校长违反禁令被处分的。”内蒙古自治区教育学会常务理事刘波说。

　　在新东方教育集团小升初项目负责人易浩看来，没有市场就没有买卖。如果教育资源是均衡的，家长也不会择校，奥数培训也不会这么火。

　　多方“勾结”，难断的利益链

　　云南省教育厅原厅长罗崇敏说：“奥数比赛来到中国后被异化了，‘奥数班’背后是一个利益链，名校借此抬高门槛，培训机构借此敛财，部分教师从中牟利，孩子成了受害者。”

　　“相关利益方对政府禁令置若罔闻。不打破这一格局，有关禁令只能是隔靴搔痒。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，家长让孩子上奥数班，是为了择校，而择校与教育资源分配不均衡有关，并且形成了畸形的利益链。

　　据21世纪教育研究院的袁芳艳介绍，他们对2012年北京小升初现象进行调查发现，目前择校行为依然普遍。

　　北京人大附近的一所名校，小升初择校费50万元到80万元，家长为公司副总裁的“共建生”赞助费20万元起。一些小学热衷于“推优”，一些中学也热衷于“选优”。然而，各种荣誉称号评选，也给人为操作留下了空间。

　　“有的家长‘拼关系’，有的家长‘拼金钱’，可是对多数家长来说，只能让孩子‘拼奥数’。”袁芳艳说。

　　北京清华园教育集团副校长闻风认为，奥数博弈怪圈不打破，就算禁得了奥数，语文、英语等也会成为博弈工具，并且产生新的利益链。因此，解决公共教育资源分配不均衡问题，必须取消义务教育阶段重点校和重点班，这样才能铲除奥数与升学挂钩的土壤。(文中小杰为化名)