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北大光华教授张志学：独生子女与出国留学

来源：发布时间：2014-05-14 10:01
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何时给孩子的老师送礼

在孩子的自我认知初步形成的“小学阶段”，老师是最重要的

与其说是父母送孩子出国读书，不如说是越来越多的孩子希望出国读书

我在EMBA课堂上给高管们讲管理中的决策和判断时，涉及人的认知的形成。其中，有一个课堂讨论总能引起学员的广泛兴趣：假设必须要给孩子的老师送礼，在孩子的小学、初中、高中和大学这四个阶段，你认为最应该给哪个阶段的老师送礼？

教育心理学当中有一个被人们所熟知的“皮格马利翁效应”，说的是人们对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生与该期望或预言相一致的变化的现象。心理学家就是在小学生中发现该现象的。随机从每班抽出几名学生，却告知校方，这些学生经过科学测定全都是智商型人才。事过再到学校来测验，发现这些孩子的智商和学习都非同一般，原因在于老师和学生本人都对他们的智商产生了高度期待，因而导致这些学生真的成为优等生。可见，老师的认可能影响对于自己缺乏认知的孩子。也正因为如此，在孩子的自我认知初步形成的“小学阶段”，老师是最重要的。在公布这个答案的时候，我发现学员们会认真而郑重其事地就此记笔记。

根据最近三年我们的统计，光华管理学院EMBA学员的平均年龄始终分布在40岁上下。这个年龄段的学员，多是事业如日中天，且拥有一名或多名子女。一旦有机会，不仅向教授咨询自己事业的各种困惑，他们也愿意咨询关于子女教育的出路。他们中的大多数人都已经或者打算将孩子送去国外读书。我猜我今后恐怕越来越难有机会同时教授两代人：在本硕博课堂给孩子们上课，在EMBA课堂教授他们的父母。

这是一个越来越尊重个性的年代。如，到底送孩子去哪个国家？选择什么样的学校和专业？孩子毕业之后该怎么办？我猜多数父母们也许并没有特别具体的设想。因此，与其说是父母纷纷送孩子出国读书，不如说是越来越多的孩子希望出国读书。这或许是实施独生子女政策带来的一个结果。

当今的中国，无论城乡，无论贫富，全家的资源可以倾注在一个孩子身上，这可以令孩子有可能接受比以往中国人更好的培养和教育。父母乃至父母的父母，两代人的爱心倾注在他们共同的未来——那一个孩子——身上，举全家之力所能投入的关注与金钱是史无前例的。过去三十年也正是中国经济发展最迅猛的三十年，每一家集中精力的培育，为越来越多的孩子造就了足够的可能性去自主选择未来——以往一切桎梏的基础是经济问题，而现在，“经济”也许不再是捉襟见肘的问题。

也正因为全家的注意力集中在一个孩子身上，令孩子承受着莫大的压力。近十年来，孩子成长于互联网环境，一方面感受着越来越宽松的言论环境，一方面可以随意摄取全球资讯和娱乐。面对家人的莫大期盼，体内流淌着网络一代所具有的独立自由精神的孩子们，在接近成年时反倒把如何尽早摆脱家人束缚当作最兴奋的抉择课题。在我接触过的大学生中，一部分选择在所在城市之外读书，就是为了“离父母远一点以尽早体验独立”。

漂洋过海，在异国他乡体验“独立”，或许是年轻一代具有“独立”精神的选择，尤其是当这种梦想并不需要他们的家庭砸锅卖铁才能实现的时候。

撰文/张志学（北京大学光华管理学院()教授）

本文由北京大学光华管理学院提供，系“光华视点”系列专栏之一。