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Jim Wolfston：中国学生留学的“留唐”现象

来源：腾讯教育发布时间：2012-05-06 16:42
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大家下午好，谢谢大家，今天晚上我们在座的大家都有一个共同的目标，就是要相互建立信任。首先学生跟学校之间要家里一个信任，学生提供的所有资料要让学校信服，我们中介给大学提供的资料要有一个信任度，所以信任人才对我们来说是非常重要的。先允许我介绍一下美国大学网，美国大学网是一个信任的平台，向美国1300所大学提供录取老师的评价和对学校教室，资源配置的这么一个IT公司。所以今天晚上非常有意义的是，当我们的学生申请斯坦佛大学等等，你看到的可能是大学的网页，但是实际上背后实际上是由我们公司服务的。美国大学网在全美国是一个创新的公司，我们从自己的专利到对美国这些大学的IT服务提供了非常好的专利服务和创新人员，很多美国的IT服务公司向我们公司支付专利费，我们的专利收入达到了1千万美元。在不久的将来当我们的学生申请录取的时候，有可能会有一个小窗户，这可能是邀请我们大学进行面世，这是我们的新产品，不久将投入市场。我们在跟美国这些大学这些年一直有一个交流，怎么样使这个学校更加多元化，让来到这儿的学生适合这种多元化的发展，在我们多元的背景下，当然我们也希望能得到更多的收入。在这里我要给大家看一个美国多元文化，在早期的时候美国从东部往西部开拓的时候实际上也不是很富裕，所以大家用剩下的布织成了一个色彩非常鲜明的棉被，这个在美国有一个成语叫Quilt，说明了文化的多元性。

美国的拼步棉被象征着美国大学，一个是他的多元性而且是与各个大学之间的联系，这不单单是我们学一个单词理解了，像大苹果在美国是纽约市的意思，除此以外还有很多的诸如此类的事情。另外一个例子就是说要讨论文化素养，比如说我们都学过一些单词，我们拼起来在美国的意思就完全变了。老师是非常注重社会实践的，那么这样的话可以利于大家更好的理解这些文化，像肥猫的话在美国来说是非常有钱的人。那文化的素养对我们来说是非常重要的，而且美国友四个时区，这对于我们学生来讲都是需要知道的。中国学生现在在美国的大学学习有一个很大的问题，这就是我们之前所讲的留唐现象，就是中国学生扎堆，他们之间讲中文，下了课以后到唐人街吃饭，跟华人聚会，这样就产生了一个留唐行为。就是中国学生到英国或者美国其他国家，并不是一个真正的留美经历或者是留英经历，这样就会产生一个心理问题。一个学生的成功包括两个方面，一个是对社会的深入，另外一个是对自己学业认真的学习。中国学生学业是没问题的，但是对于融入主流社会这方面来说是相当差的。

最近有一些悲剧，包括一些枪杀案，这不单单是一个安全问题，而是文化信仰的问题，他们感觉到很孤独与社会脱节。这里要特别跟大家说一下，实际上在美国是很安全的，但是对于媒体来说总是要报一些耸人听闻的新闻，比如说吃着汉堡卡了一下，但是这绝对不会成为新闻。现在另外要说的就是美国有一个很有名气的诺贝尔获得者，他有这么一个论点，就是我们对世界的认知是基于我们所吸收的信息，这产生一个所谓的信息监禁和信息不对称的问题，你所获取的信息决定了你所做出的各种各样的决定。我为了来测试自己的论点，在美国大学里面做了一些实验，我曾经提出过这样的问题，在美国死亡率这方面的原因是什么，是因为意外死还是疾病，对于调研的学生来说由于他们有信息借鉴，所以他们的答案是非常有意思的。学生回答的和有意思，觉得以外死亡率比糖尿病高300倍，那么在现实生活中美国的糖尿病死亡率比以外死亡者高4倍。那么作为美国大学网，大学之间的信息平台，我们对美国留学生之间的要提高留学生的素质，以及对其他事实的学习。

那么怎么样才能提高我们留学生的留学 (微博) 素养呢？有两种方法。一种就是我们看到左边的情况，还有就是美国大学网这个学院帮助你提高文化素养，有这么一个方法。你到美国来有两种选择，一种选择是说按照以前的学生扎堆的方式进行留唐经验，或者是采取全新的方式，从而提高自己的文化素养。通过对美国文化、成语、社会学习，学生对老师的讲课，对美国媒体提出的文化概念会有更好的了解，假如你有任何的疑问我现在向劝大家不要有疑问了，我们的未来在于自己的创新能力，现在世界上有很多东西还没有发明出来，几十年前还没有因特网，在全球化的时代我们的生必须要有创新的能力。

刚才咱们会议主要是讲全球化人才，那么我的观点是这样的，创新是保存实力的一个非常好的方法。怎么能创新呢？就是要学习各种知识，包括心理、科学、法律、建筑，通过各种学科营养的吸收建立它们之间的联系，这样才能创新，才能建立像我刚才演示的美国这样一个大的棉被。那么美国霍德学院希望能给家长和学生提供这样营养素材，让学生能从中得到更好的链接。霍德学院是双语的，有中国人也有英国人，这里面还要提到一个概念就是流利的审核，就是有可能你的语言单词掌握的很好，但是对它里面的文化内容不了解，那么这样就会产生一个问题，这个语言讲的很流利，但是实际上对文化不了解，就是所谓的流离的傻瓜，我们要避免这种情况的发生。所以现在留唐的现象我们花时间跟中学生在一起，另外他们不跟美国学生打交道，有什么问题都问中国学生，尽量的说中文，也不跟校外接触，不参加社会活动。留唐的另外一个特点是课堂里面，很难懂得老师在说什么，也不参加课内的讨论，还是死记硬背，不提出自己的观点。对于跨文化之间的交流很难跟跨国公司沟通，回国以后得到的工资也很低，家里说我花了很多钱却没有得到很好的回报，实际上他并不是在美国学习，而是在唐人街学习，所以这也是很重要的一点。相反的，就是要对美国的文化进行学习，了解怎么样进一步能与人进行沟通。那么我们的文化、历史、语言、风俗都要了解，也要与你的家人一起分享。可能有一些学生走的时候不知道该带什么东西，那就要从专家这里得到建议，我们可以通过提问来获得这些问题的答案。我们霍德学院还提出来在每个校园上做什么样的文化事情，什么是礼貌的什么是不礼貌的，在校园里怎么跟其他学生接触，语言怎么变得更流利，这些都给我们中国学生提供了一个很好的适应社会的机会。我们学院还为我们的学生家长提供了网上的视频，可以直接在上面学习我们的视频，听我们的讲课。

最后希望我们学生在校园，在美国能够结识到更多的朋友，这样对你们未来的发展，以及文化的养成丢很大的帮助，谢谢。