原标题：沈阳普高推行特色学科 学生分层走班上课

　　学生上数学课不在原班级教室，而是与其他班级水平相同的学生在一起分层走班上课，拔尖生不再从基础学起，学困生也有了更多的参与机会，这就是沈阳市120中学高一年级的特色数学课。4月2日，沈阳市普通高中精细化管理经验推介暨特色学科建设启动会在120中学举行，沈阳市教育局动员全市各所普通高中创建特色学科，实行分层走班教学模式。

　　“特色学科必须是高考()学科，要实行分层、选修、走班，而且要在特设的学科教室上课。”市教育局基础二处处长卢娜介绍说，这种教学模式的核心是尊重每个孩子，能真正做到因材施教、量体裁衣。

　　据了解，目前沈阳已有34所普通高中申报了特色学校，涉及9个高考学科。每个学科都设有1至2所学校作为牵头学校。沈阳市教育局选择了分类推进方式，对省级示范校是“要求”、对省重点同批次学校是“建议”、其他学校则为“鼓励和支持”。最终实现所有学科分层、走班上课，未来或像北京十一学校一样，实现学生一人一张课表，使每个学生得到最适合的教育。今年9月，市教育局将组织专家对各校的特色学科进行论证，通过论证后方可正式实施。

　　2日上午，在市120中学全省第一家数学探究实验室里，高一年级数学A层班的学生正在上“烧水吸热规律研究课”，学生们坐在特制的桌椅前，每人面前都是电脑，人人手持画图器。实验室墙边装满各种立体几何教具，棚顶上装饰着函数坐标图和几何图形。“即使学生溜号望天棚时看到的还是数学。”校长刘刚笑着说。

　　从去年9月开始，120中学在数学学科分层走班上课，打破原来的行政班级，四个班级同时上数学课，依据学生能力及兴趣重新组合成A、B、C三层等级班。A层班的老师注重对知识点加宽、加深讲解，C层班的老师则注重对基础知识进行讲解，布置作业也倾向基础性习题，目的是增强学生自信心，不少以前课堂上从来不发言的学生，在新数学班都踊跃发言。

　　围绕特色学科建设，120中学还成立了10个学生数理社团，有学生贸易经济实践基地、学生模拟银行实践基地等。同时，每周开展校长有约、名师有约，随时随地倾听学生心声，解析成长困惑，拉近学生距离。（记者 李紫薇）

　　（沈阳晚报 李紫薇）