家长会上收到孩子的要求信

　　父母有点惊讶

　　想出这个点子的人是303班班主任张笑艳老师。她说自己在与学生、家长沟通的过程中发现，常常听到父母的教育方式是提出许多要求，然后让孩子去完成。

　　但是，孩子对父母又有什么样的要求，孩子希望父母是什么样的呢？她希望班上44个学生给自己的父母写一封“要求信”， 写下自己对父母的要求，无论是学习上还是生活上，只要自己认为合理，都可以提出来，希望能够增进孩子和父母的感情。

　　要给爸爸妈妈提要求，孩子们起先有点怕，“我提要求的话，爸爸肯定要批评我的。”“他们肯定不会答应的。”

　　张笑艳向同学们保证，父母不会批评她们，孩子们才敢写。

　　在最近这次家长会上，不少家长收到孩子们给自己写的“要求信”，起初也有点惊讶，但是他们都认真的给孩子们写了回信，并也对孩子们提出了要求。

　　孩子：考砸了不要挨骂，多带出去玩

　　家长：说得最多的还是学习

　　那么孩子们给父母提出了什么样的要求呢？昨天，记者翻看了一下学生的“要求信”，发现许多孩子的要求有点类似，特别是在学习上，差不多有九成以上的孩子都希望考试考差了不要批评他们，有的写“分数考差了，他们能宽恕我”、有的写“考差了不要批评我”，有同学甚至写“我考得不好不要打我”。

　　还有的同学在要求中提出，希望爸爸妈妈少布置家庭作业、双休日、寒暑假少让他们上培训班，家庭作业完成后，每天能看看电视。

　　从这些要求中不难看出，孩子觉得学习压力有点大，希望能少点压力。

　　相反，从家长们对孩子们的回信中，打人要求则相对集中，几乎每个家长提的要求都和学习有关：“好好学习”、“语文要多读课文，多看书，熟读成语”、“数学要多做练习”、“英语要多读”、“及时做作业，认真检查错误”、“每天回家写一会儿奥数，听一会英语”等等。

　　有一位家长在给孩子的回信中，提出四点要求，全是关于学习的。

　　而像“在学校要和同学和睦相处”、“有空要帮父母做家务”、“积极锻炼身体”、“晚上早点睡觉”这些，家长要求的甚少。

　　班主任张笑艳老师说，对于这点，她希望今后能引导家长，除了关注孩子学习外，多一点关注孩子其他能力的培养。

　　相互要求做成“手抄报”

　　制成“爱的守则”

　　虽然在对学习的要求上，父母与孩子很难达到一致，但是不少父母表示，在与孩子的沟通上，可以改变一下态度的。

　　比如，有许多同学表现对出去玩、少参加培训班的渴望，提出了“带我去野炊”、“陪我出去玩”、“陪我看电视”、“妈妈少唠叨，有空陪我玩”、“每年出去玩一趟”等要求。

　　对这样的要求，父母则尽量满足。

　　仲航榆的妈妈说，收到孩子的“要求信”有点意外，她说孩子比较内向，很少和自己沟通，她对孩子的要求，孩子都默默地去做了，没想到孩子会提出“少给他布置课外作业，爸爸少打电脑、少玩游戏、不抽烟”的要求。看到孩子的“要求”，仲航榆的爸爸明确表示，“我尽量保证在他前面不抽呗！”

　　张笑艳老师告诉记者，班里44个学生提出的要求和他们父母的要求，都将做成手抄报，贴在家里醒目的地方，成为父母和孩子共同遵守的“爱的守则”。

　　前几天，杨易凡犯了个小错误，妈妈正要发火，不想易凡指指手抄报提醒说：“妈妈，不要犯规喔。”

　　不仅家长，有了这份“爱的守则”后，孩子们也明显树立了守则意识。仲航榆妈妈说，儿子现在正学会自觉遵守守则上的要求，比如按时上床睡觉，按时完成家庭作业，再也不需要像以前那样跟在身后催他了。

　　班主任张笑艳老师说，要求是相互的。如果家长和孩子双方都能提出合理要求，并且认真遵循，那么对家长和孩子两方面，特别是对孩子来说，肯定会有积极的效果。（本报通讯员 池瑞辉本报记者 王丹静）（钱江晚报）