校园记者在调查时发现，从小学生到大学生，不论是老师的要求，还是出于学生自己的选择，绝大多数人都会把语文的学习一推再推，甚至根本不为学习语文留出时间。 小学六年级的党子怡同学说：“我周一到周五每天的课程几乎是排满的，好不容易盼来的周末也被妈妈替我报的数学提高班占用。别说安排时间专门学习语文了，连想歇一会儿的时间都没有。”

　　正在上四年级的许宁是个乖孩子，可是他写的一张字迹歪歪扭扭的请假条却让老师哭笑不得，内容如下：“亲爱的老师，我因感冒去看‘衣生’3KU，老师。”很明显“衣生”确实吓到了老师，“3KU”（THANK YOU）也让老师摸不着头脑。而经过多次纠正以后，他仍然认为自己是对的。

　　许宁的家长认为，当数学和英语的学习占用了孩子大部分时间之后，语文学习一直都处于被忽略的尴尬境地。再加上现在网络语言活跃，汉语出现碎片化和不规范化。而“外语热，母语冷”的现象又加剧了汉语表达日益粗鄙化。

　　“下个月就要考英语六级了，我到现在还没开始复习，除了上课，空闲的时间几乎都用来参加各种社团的活动了，到时六级过不了，怎么办啊？”正在背单词的大二学生焦茜着急地说。记者在深入调查后发现，就当代教育的重点来看，小学自然是数学，中学侧重英语及数理化，大学生则把英语四六级、雅思()、托福视为学习的重中之重。而作为中华博大精深的传统文化传承的语文，却遭受到前所未有的冷落。

（西安晚报）