90后恶补幼儿知识报名男幼师

　　9日，衢州展开的幼儿园男教师报名活动现场，不少男生前来咨询及报名。

　　今年23岁的衢州人徐杨洁特意赶来报名，据他称，自2012年从长春大学的电脑艺术设计专业毕业后，曾在长春的一家外企工作，还开过广告公司，后回到衢州找工作。

　　“我以前从没想过会报考幼儿园男教师。”徐杨洁说，前些日看到招聘信息，想着要尝试一下。“我很喜欢小孩子，而且这也是一份比较稳定的工作。”

　　为能增加录取机会，他还专门恶补了幼儿教育相关的知识。

　　现场除了半路出家的报名者，也不乏科班出身者。24岁的章贤亮去年毕业于淮南师范学院学前教育专业，此前已在江山市某幼儿园从事过一年的幼教工作。

　　“孩子们天真、淳朴，我很喜欢他们。”在他看来，幼儿园的男教师能给孩子们带去更多的阳刚之气，弥补女孩子教育过程中欠缺的部分。“我常常教他们做事不拖拉，要果断，有正义感。”

　　另外，报名现场，还有一些家长陪同孩子报考幼儿园男教师。家长王芳(化名)说，如果其学美术的孩子能在当地幼儿园成为一名男教师，不仅捧上了铁饭碗，还能发挥出其美术生的特长，这是一件很值得高兴的事。

　　幼儿园男教师资源缺乏问题突出

　　一直以来，女生都是学前教育工作的主角，男教师资源缺乏是一个普遍存在的问题。而科学研究表明，性别平衡的环境更有利幼儿成长。世界各国对该问题也越来越重视，据统计，日本幼儿园男性教师的比例约占7%，美国占10%，而中国不足1%。

　　就拿衢州市来说，该市目前共有800余所幼儿园，专职任教的教师总数接近4000人，仅28人为男性(在编4人)，学前教育阶段男性教师的比例仅占0.7%。

　　一方面，幼儿园男教师少，而另一方面，幼儿园需要男教师的呼声越来越强烈。

　　衢州市实验幼儿园亭川分园副园长李鸿告诉记者，一直以来，该园就很想招聘男教师。在她看来，性格外向的男教师更容易融入幼儿群体，与孩子打成一片。

　　“去年我们幼儿园来过一名实习的男教师，就很受孩子的欢迎。”她说。

　　江山市教育局负责幼教工作的周艳也表示，幼儿园很需要男教师，却苦于招不到。据他称，前些年当地一所幼儿园曾有两名男教师，但后来都离开了岗位。

　　据章贤亮称，大学期间与他一同学习学前教育专业的20余名男生中，毕业后只有5人从事幼教工作。

　　为何男性不愿从事幼教工作？

　　衢州市教育局局长徐朝金分析，社会传统性别文化观念的束缚有很大影响。“传统观念认为男性不适合从事幼儿教育专业，因此学前教育专业毕业的男性寥寥无几。”

　　目前来看，幼儿园男教师不仅报考人数少，且流动性较大。

　　徐朝金说，男孩在一定程度上要承担起养家糊口的重担，工资待遇是其考虑的一个重要因素。“学前教育属非义务教育，财政投入不足，公办园少，编制少，编制外教师待遇低，因而难以留住男教师。”

　　衢州幼儿园公开招考男教师

　　幼儿园缺乏男老师，在以女教师为主的幼儿教育环境中，孩子由于长期被女性所包围，虽安静、听话、不越雷池，但勇敢、进取、冒险、拼搏等品质相对欠缺。

　　今年六一儿童节前夕，衢州市委书记陈新走访该市幼儿园时，指出学前教育男女教师比例失衡的问题。

　　近日，该市新出台了《关于实施幼儿园配备男教师五年行动计划(2013-2017年)的意见》。

　　该意见指出，将通过公办园定编定岗招录、支持民办园自主招聘和选派中小学教师任教或“走教”等措施，提高男教师在幼儿教师中的比例。

　　据计划，该市5年内将至少配备210名幼儿园男教师，到2017年幼儿园男教师比例升至5%以上。“这会是一个相对较高的比例。”徐朝金表示，以后还将通过委托高校培养来增加幼儿园男教师生源。

　　衢州市委常委、常务副市长赵建林表示：“男教师的介入，可以帮助幼儿形成自信、坚强、独立等个性，通过组织有挑战性的活动，培养孩子不惧挫折等个性。”

　　徐朝金则表示，男教师加盟到幼儿园，不仅能增强孩子的阳刚之气，也将在学校管理、公共安全以及体育学科等多方面发挥重要作用。

　　据悉，此次招考范围不受地域限制，面向全国年龄在35周岁以下(1977年8月9日后出生)的男性公民，学历为大专及以上。

　　截止记者发稿，已有90余人报名此岗位，基本为1987年至1990年间出生的男生。