昨日，针对深圳大学一些学生集中反映期末考试作弊的问题，深大教务部负责人回应称，本次期末考试，初步发现作弊的学生有数十人。校方对首次作弊者的处罚是“留校察看一年”。该负责人表示，新学期开学后，学校将推行一系列措施改善学风教风，除了加大考试督导力度，也会对考试制度进行改革。

　　学生首次作弊 留校察看一年

　　深圳大学教务部主任王晖告诉南都记者，深大期末考试刚刚结束，昨日所有学生成绩才上交。而在期末考试期间，除了每个考场有两名监考老师外，还有一个大约30人的督导团在各考场随机巡视，监督考生和监考老师的表现。“从目前提交的情况记录表看，初步发现有数十名考生作弊。”在记者进一步追问下，王晖说有四五十名学生，现场已告知学生。“但因对事实的认定还要给学生申诉的机会，所以还未下最后的处分决定。”据他介绍，学校对首次作弊者的处罚是“留校察看一年”，如果是第二次作弊被发现，将予以开除。

　　王晖进一步解释，本次期末考，深大全校大约有两万多名学生参考，作弊被发现的学生只有千分之几，“但与大学精英教育的时代相比，目前大众化教育背景下，考风确实没当年那么好。”

　　一系列措施防学生作弊

　　王晖说，为了杜绝学生作弊，学校采取了一系列措施。比如试卷分为A、B卷，考前随机抽取，考生的座位号也是随机编排的。“以前我们分发的草稿纸是白色的，学生如带小抄进场，也可辩解是现场在草稿纸上写的。现在考场发的草稿纸有四种颜色，也是随机决定的。”

　　现场监考老师有两位，是跨院交叉监考。而大约30人的督导团成员，是一些退休或者在职的责任心很强的教师。他们除了监督考生，也会观察监考老师的表现。“今年还是发现了一些问题，比如个别老师监考的时候在翻书。督导成员会现场予以警告。”

　　减少考试比重推过程性考核

　　王晖强调，改善学校的学风考风是一个系统工程。下学期开学后，学校将推行一系列改善学风教风的政策。首先是加强督导团的作用，其次是推行更严厉的学业预警管理制度，对于那些不思进取、无心向学的学生，会更加严厉处理。

　　此外，将对学生考核制度进行改革。以后期末考试在学生考核中的比重将会降低，推行“全程紧张”的过程性考核，比如考核学生平时的出勤、参与课堂讨论、小组合作的表现等。考试的方式和内容也会逐渐改变，比如减少死记硬背的内容，多一些需要对知识进行综合、创新的题目，甚至开卷考试等。

　　南都记者了解到，在打击学生造假方面，深大今年7月5日公布执行《深圳大学研究生学位论文作假行为处理实施细则（试行）》。其中规定，凡是学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，取消其学位申请资格，学位申请人为本校在读学生的，给予开除学籍处分；为在职人员的，除给予开除学籍处分外，还将通报其所在单位。为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写人员，属于本校在读学生的，给予开除学籍处分；属于本校教师或其他工作人员的，给予开除处分或者解除聘任合同。

　　相关

　　考题太容易 只因学生测评老师？

　　对于有学生反映一些教师出的考试题目太容易，深大教师徐晋如认为，这与一些学校开展学生课堂网上测评有关。他举了一些校内外教师的例子，说有一些教师在课堂上下的功夫非常多，但因为学术含量太高，结果课堂测评极低。“我一个理工科的同事，原先讲课非常好，因为测评分低，只好讲课尽量简单，考试尽量简单，他列举了一些题目，我这个文科博士都觉得太简单了。自此以后，他的课堂测评分一下就上去了。所以老师出卷子简单的问题，还是制度的问题。”他认为，一所大学要对学生真正负责，就要从严要求，要让学生在课堂上学到学科最前沿的东西，或者是教师本身有深切体悟的学问，不能为了迎合学生的水平就降低要求。

　　香港科技大学创校校长吴家玮告诉南都记者，学生对教授进行评估的确是很多国际优秀大学的做法。评估标准何在、是否公平，亦是这些大学经常面对的困扰。“但问题不在学生评估制度该不该取消，而在如何看待和运用评估的结果和内容。千万不能只让学生给一通分数，而须要求他加以文字说明在该课程和教学里所获得的实际经验。当然，分析这样的评估结果和内容需要花不少精力和时间，分析者亦须有相当经验和水平。”

　　南都记者 庄树雄

（南方日报）