从这个暑假开始，不少即将上大四的学生已经在为实习任务发愁了，尤其是准备考研()和考公务员()的同学，都担心实习耽误自己复习备考。记者采访发现，网络神奇的“实习证明盖章”、“代写实习报告”等服务应运而生，上百元就可搞定实习。（7月14日《扬子晚报》）

　　本该由大学生亲自完成的实习，竟然成了一种代理生意，这实在让人匪夷所思。不客气地讲，这是一种造假行为，反映出部分大学生诚信缺失的现实问题，值得人们关注。然而，在指责学生不当做法的同时，学校、实习单位也应该进行反思，问自己是否尽到了应尽的责任和义务。

　　当下，不少高校都把实习经历作为大学生获取毕业资格的“硬杠杠”，档案里如果缺少这项内容，就无法顺利毕业。但遗憾的是，高校看重的并非学生的实习成果，一枚实习单位的公章就足以蒙混过关，说明学校管理还存在漏洞。事实上，有的学校虽然安排学生去定点单位实习，但并未在沟通、联络、成果反馈等方面更进一步深入，对大学生的具体诉求、是否报到等问题不管不问，这就给实习造假提供了生存空间。

　　对于实习单位来说，除了少数定点单位之外，很多用人单位通常不愿接收实习生，办公器材有限，留给实习生的可用资源、发挥空间非常有限，所以会将实习生拒之门外。有些单位虽然接收实习生，也很难做到让他们在合适的岗位上经受磨砺、积累经验。更有甚者，则把实习生当成了“廉价劳工”,用相对较低的薪酬甚至是零薪酬,让他们去完成正式员工的工作。上述问题的存在，不仅让实习变味走样，也损害了部分学生的正当权益。

　　大学生实习是参与社会实践、锻炼才干的好机会，也是为社会培养和输送合格人才的好机会。因此，不管是学校、用人单位，还是大学生，都应重视实习阶段，使之充分发挥作用。对高校来说，积极向用人单位做好推介，为学生提供良好的信息平台，并进行跟踪管理；对用人单位来说，真正给实习生提供学习和锻炼机会，而不是将他们当成廉价劳动力；而作为实习“主角”的大学生，则应以诚为本，远离各种造假行为，主动与学校和用人单位进行沟通，不仅通过实习锻炼自己，也为用人单位创造价值，如此才能实现“多赢”局面。

（长沙晚报）