本报讯（记者 刘潇）2013年5月17日，全国真语文系列活动在北京新英才学校举办。真语文系列活动总顾问、原国家教育委员会副主任、国家总督学柳斌，真语文系列活动总顾问、语文特级教师贾志敏、余映潮，真语文系列活动总顾问、福建师大文学院教授孙绍振，以及来自全国各地的400多位一线教师代表、教研员和语文教育专家参加了此次活动。

柳斌在致辞中表示，真语文系列活动正当其时，非常重要。他说：“语文素质是国民素质的根基。要培养学生的语文兴趣，引导学生热爱母语，热爱母语文化。培养学生读书的习惯，思考的习惯，引导他们把读书的思考融入到生活过程中。训练学生相同的口碑表达个书面表达的能力，努力提高国民语言素养和语文水平。”他认为，学生写作要本着“写真就好，有情更佳，扬善则美”的原则。他希望，真语文大讨论推动中小学语文形成求真务实的风尚，从而把语文教真，把语文教实，把语文教好。

北京市顺义区教委副主任张海东代表承办地，对来自全国各地的与会人员表示热烈欢迎。他说：“党的十八大提出‘立德树人’的教育根本任务，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《义务教育语文课程标准（2011年）》对语文教学提出了要求。”他表示，顺义区将一如既往地按照国家基础教育课程改革和课程标准的要求，提高语文教学质量，把中小学语文教学水平提上一个新台阶。北京新英才集团蓝春介绍了学校的在真语文实践之中做出的努力，获得了与会代表的好评。

真语文系列活动总策划、语文出版社社长王旭明()介绍了真语文系列活动意义以及整体情况。他说：“自2012年11月23日语言文字报刊开展的真语文大讨论以来，我们共收到语文名师、专家、一线老师、教研人员的参讨论文章近600篇，讨论5524条，我们在报刊刊登文章50余篇。随着讨论的展开和深入，真语文的理念、内涵逐渐显现并不断完善。据此，我们总结提出，真语文的基本要求是：以语言为核心，以语文活动为主体，以语文综合素养的提高为目的。语文课一定要培养学生自然、健康的表达习惯，一定要培养学生自由、个性的心理品质，一定要培养学生独立创造的人格特征。”

本次真语文活动包括真语文大讲堂、真语文示范课、真语文研讨课和真语文论坛四大板块。大讲堂板块中，贾志敏、余映潮老师结合自身的经验，讲述了真语文理念，孙绍振先生作报告，深入讲解真语文内涵。贾志敏老师提出了殷切的希望：“更多的语文老师来爱学生、爱课堂、爱读书，踏踏实实，本本分分，从一字一句入手，提升自己的语文素养，提升学生的语言文字应用能力。”余映潮老师说，真语文老师要敢于苦做，善于巧做，每周读一本书，每天写一篇文章，把小小的事情做得宏大起来，把平凡的事情做得闪亮起来，积水成海，熟能生巧，繁杂的事务性工作便会闪现出智慧的火花。孙绍振先生在专题报告《真语文的若干问题》中提出，学生是学习的主体，应该尊重学生的主体性，让他的主体性调动起来，自主地学习探究。示范课板块中，贾志敏、余映潮老师分别从小学、中学两个不同的学段，完整呈现真语文课堂。贾志敏老师现场展示了《母亲的鼓励》一课，他带着学生一字一词读文本，一笔一画写生字，让课堂自然地延伸开来，把母亲对孩子的爱、老师对学生的爱融入教学之中，用最本真的语言打动了学生和老师。余映潮老师展示了《假如生活欺骗了你》示范课，他以严谨、踏实的课堂作风影响着学生。现场听课的老师们深切地感受到了贾志敏、余映潮老师教学的严谨和质朴，对孙绍振先生的真语文教学内涵非常推崇。大家一致认为，他们从实践和理论角度为真语文树立了旗帜和标杆，为真语文实践走向课堂、真语文理念走向深入走出了贡献。

研讨课板块中，承办地优教师代表、北京新英才学校马丽英，全国优秀班主任、新疆乌鲁木齐第二十二小学李金慧，安徽太和桑营镇中心校刘建明等老师从不同角度展示了他们对真语文课堂的探索。在真语文论坛板块，大家各抒己见，结合自己的工作实际阐述了对真语文的理解，并表示将继续参与讨论，响应《聚龙宣言》呼吁，共同努力，找回语文课堂的本真，追寻语文教学的真谛。

王旭明总结了此次活动，他希望大家努力推进真语文研究、实践，充分理解真语文是一种理念而非技巧，其着力点是回归。他提出，教好真语文要破除观念阻力，去掉心理遮蔽。他重提《聚龙宣言》，再次向全国各地中小学发出倡议：教师要真讲、学生要真学、评价者要真评；在真语文的旗帜下，教真语文，教实语文，教好语文。他希望语文教育界乃至至全国教育界的同人在各自的领域勇于实践，探求真理，廓清相关语文教育理念，推进我国语文教育在新形势、新任务、新要求之下健康发展。

据了解，此次活动由《语言文字报》和《语文建设》杂志主办，北京新英才学校承办。其间启动的 “全国真语文示范校”“全国真语文名师”“全国真语文优秀教育论文”等评选活动，将于近日陆续展开。活动得到了人民日报、中国青年报、中国教育报、中央电视台中学生频道、新华网、腾讯网等媒体的大力支持，腾讯为活动搭建了现场互动平台，让现场每个人参与其中，自由表达。