中新社北京3月9日电 (记者 尹海明 许云峰)全国政协委员、北京师范大学(微博)校长钟秉林9日表示，中国教育的矛盾在于优质资源严重短缺，满足不了老百姓需求。

　　全国政协十一届五次会议当天下午在北京举行“政协委员谈促进教育公平提高教育质量”记者会。原定1小时15分钟的发布会延长了35分钟，16个提问、8次与“教育公平”相关。城乡教育资源分配不公、择校问题、高中生热衷出国求学、留守儿童教育、高校教育行政化等成为媒体关注的焦点话题。

　　有记者问，城乡教育资源不公平分配，社会上说“寒门难出贵子”，请问如何看待？

　　钟秉林说，解决这个矛盾的治本方法是拓展优质教育资源，把好的学校办多了，教育资源不公平的问题就可以得到缓解，但是提高教育质量需要一个长期的过程。

　　对于社会高度关注的择校问题，全国政协委员、安徽省教育厅副厅长李和平说，择校问题的核心原因是教育资源的不公平，优质教育资源分配的不合理。要彻底根治，还是要进一步加大优质教育资源的建设力度。

　　如何看待国内高中生出国就学热？李和平认为，中国高等教育资源严重匮乏，优质资源无法和国外竞争，他对于世界观还在形成过程中的高中生过早接受西方价值观教育表示担忧。

　　钟秉林则认为，学生的跨地域、包括跨国际的交流，是高等教育大众化或者教育阶段国际化的重要形式，这是一种进步，应该以开放的心态来看待。

　　高校教育行政化一直为人诟病，钟秉林就此回应说，目前来看，大学的行政权利对学术权利干涉过多，原因多种多样，涉及到学校内部的领导体制、学术和行政的治理结构、教师学术团体作用到底怎么发挥等问题。

　　针对“农民工二代”随迁子女就地上学难，全国政协委员、上海文学杂志社社长赵丽宏表示，现在的确面临子女须回家参加高考(微博)的难题，大家都在努力，状况可能还不尽如人意。此前，教育部部长袁贵仁接受采访时曾透露，正研究异地高考方案，10个月内出台。

　　钟秉林说，一些国家重点建设大学、高水平大学应该为促进教育公平做出贡献。全国政协委员、“希望工程”创始人之一郗杰英说，教育公平是公平的起点，促进教育公平是全社会的事情，不仅政府出力，各个方面都要为实现教育公平的目标做出自己积极的努力。如“希望工程”20年来已获得各界捐赠80亿元人民币，在全国建立了18000多所希望小学，培养了15000多名学校的老师，帮助近500万贫困地区的孩子重返校园。