人民网北京2月15日电 （记者 史雅乔） 近日，中华教育改进社发布的《2011年度中国教育改进报告》中指出，经过《纲要》公开征求意见的过程之后，公众和媒体对教育的关注度日益增高，网络及各种新媒体的发展为公众对包括教育在内的公共事务的监督提供了更有利的条件。

　　2011年，无论是教育部和相关部门发出的相关政策文件后，还是与教育相关的热点事件发生后，《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《新京报》等各纸媒和各网络媒体从多个不同角度报道或评论，比较充分表达公众和专业工作者的声音。在改变教师准入制度、校车事故以及《校车安全条例》 征求意见、打工子弟学校被拆、绿领巾、师德考核、药家鑫、虎妈狼爸、不孝不能上北大、五道杠少年等若干热点问题上，不同主体的多种声音得以发出。这种相对宽松的教育舆论环境有助于教育在一个相对开放的环境中逐渐完善提升，有效的避免了各项政策在制定和执行中出现不公和不必要的失误。

　　（人民网-教育频道 史雅乔）