“孩子能写出一大堆缺点，却想不出自己有什么优点……”日前，在洪山区街道口小学“爱在家访”活动上，一名父亲的发言引起众家长的反思。

　　这名家长是街道口小学二（4）班学生胡布桐的爸爸。他介绍，班主任张萍老师家访时，让孩子写下自己的三个优点和缺点。孩子拿起笔哗哗哗写了几排后就停下了，只见本子上写着：上课时总爱插嘴；读书时总是读快或读慢；作业写得很慢……见状，张萍赶紧鼓励道:“这都是缺点，还要写优点啊，学习、生活方面的都可以写。”

　　见孩子仍不动笔，胡爸爸忍不住启发他:“你有好吃的东西总留给妈妈吃……”于是，胡布桐又写了一行：“我很孝顺。”“还有呢？”他想了想，低着头说：“没有了。”

　　这时张萍说话了，“胡布桐对人很热情，总是主动为班级做事，回答问题声音很响亮，字也写得不错……这些优点你没发现吗？你刚才写的几个缺点，希望你通过一两周的努力，变成优点。你能做到吗？”胡布桐用力地点了点头。

　　“爱在家访”活动上，胡布桐的爸爸反思道：“是不是我们一直在说孩子的种种缺点，而忽视了他的优点？不是只有好孩子才配得到表扬，是表扬让他们越来越好；不是只要是坏孩子就需要批评，是批评让他们越来越坏。”胡爸爸的体会引起了现场家长的共鸣。(楚天都市报 记者罗欣 通讯员董缀文 杨敏 实习生刘红）

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