今年秋季开学起，重庆市教委出台“减负十条举措”减轻小学初中学生课业负担。23日，重庆市教育科学研究院党委副书记、副院长李常明接受媒体采访，为学生减负支招。

　　李常明称，目前不少中小学仍然有期中、期末等以学校和所在区县为单位的统一考试，“统考增加了学生的考试负担和心理负担。”李常明建议学校可以在学期中采用随堂测试、期末阶段性测评等形式来评定学生的学习成绩。

　　近年来，按照重庆市教委要求，重庆各初中在中考命题中，严格控制试题的难度，发挥了考试评价对“减负”的导向作用。

　　对一些家长对实施“减负”会影响教学质量的担忧，李常明认为，现在各中小学实施的减负工作，其实只是减去学生过重的不必要课业负担，比如减少教材以外的课程教辅材料、偏离教材的偏题和怪题等，抽出时间让学生多参加课外实践活动，培养学生的动手动脑能力，这对学习有促进作用。

　　“目前，许多家长总是担心减负后孩子的学习成绩达不到要求，出现‘学校减负、家长加压’的尴尬。家长要正确理解减负的意义，与学校配合，淡化孩子成绩名次，把关注的重点放在孩子的学习习惯和学习态度上。” 李常明说。

　　同时，他也告诉家长要转变观念。“选择好学校，把孩子学习的学科课程每天排得很满，不一定就是对学生好。”李常明建议，家长应根据孩子自身的爱好等加以引导，配合老师，学会给孩子减负“留白”，更有利于其成长。(韩璐)

　　（中国新闻网 韩璐）