因为“三天一顿打，孩子进北大”的报道，号称“中国狼爸”的香港人萧百佑和他以“打”为法宝的教育方法成了讨论的热点。16日记者采访了解到，对于萧百佑的做法，市民褒贬不一，赏识性教育和惩罚式教育孰优孰劣 ，成了人们争论的话题。虽然如今体罚式教育已经逐渐减少，但岛城还是有家长采用体罚式教育。而有专家认为，对孩子的教育，不能只有鼓励，也要有适当的惩罚 ，但这两种方式都要适度。

　　个例

　　被打进名校却处处碰壁

　　体罚式教育效果到底怎么样？被“打”出来的孩子是否能真正成功？听说了“狼爸”的故事后 ，青岛心理健康咨询所所长、国家二级心理咨询师丁源玉也给记者讲述了一个真实的故事。

　　庄明(化名)毕业于某百年名校 ，拥有名牌大学学历的他，让身在农村的父母着实风光了一把，但他在毕业后却屡屡不得志，后来走进青岛心理健康咨询所接受心理辅导。原来，庄明上学期间，只要他的成绩没有达到父亲的要求，就会挨父亲一顿拳脚，而生性和顺的他在父亲的打骂中学习愈加努力，最终考上了名校。然而，大学毕业后 ，庄明的人生并不顺利，首先是结婚不久即离婚，后来又不辞而别去了南方漂泊，每年只给父母寄100元钱。而庄明的父亲，也因为儿子“不听话”气出了病，带病离世。

　　“这是非常典型的一个案例，庄明虽然在父亲的打骂下取得了学业上的成功 ，但在这个过程中他的心理发生了扭曲，内心极度自卑。”丁源玉说，庄明曾经告诉她，小时候他对父亲是无条件顺从的，但当踏入社会后，他发现自己很难适应这个社会，就对父亲的权威产生了怀疑，继而对父亲心生怨恨，直到父亲去世，他意识到了自己的幼稚，主动接受了心理治疗。“现在他已经辞职去了南方，想彻底忘掉这段经历 。”

　　调查

　　体罚式教育越来越少了

　　“我曾经接诊过一个孩子，这个孩子经常挨打，后来就常常离家出走。”青岛市精神卫生中心心理科主任姜桂兰介绍了另一个案例。“当时孩子的父亲说，他小时候他父亲就总打他，后来他性格一直很稳定，他觉得既然自己可以这样，孩子为什么不行？”姜桂兰说 ，孩子父亲的这种教育方式是一种模仿，但是由于教育对象性格不一样，打孩子的结果可能也不一样。

　　采访中记者了解到，目前体罚式教育虽然在岛城一些家庭中还存在，但近几年呈现出逐渐减少的趋势 ，这一点，从前去寻求相关心理辅导的案例减少就能看出来。

　　“相比前几年，这两年我接诊的因为教育方法不当出现心理问题的案例在逐年减少，现在每个月能接诊三四例，也就是以前的一半。”青岛心理健康咨询所所长丁源玉告诉记者，这与现在提倡素质教育以及注重孩子多元发展的理念有很大关系。

　　“现在生活中有打孩子的，不过比起过去已经少很多了。”市精神卫生中心心理科主任姜桂兰介绍说，“现在环境变了，家庭教育更加注重人性化。毕竟，有几个孩子能被打到清华北大去的？”姜桂兰说，她在门诊上会遇到家长用打的方式来教育孩子的，不过，这些孩子往往会出现一些心理问题，如精神分裂症、焦虑等。

　　观点交锋

　　支持“狼爸” 不能一味发小红花

　　对于萧百佑的教育方式，家住登州路的市民张尧表示理解，“有时候我儿子不听话了 ，我也会打他一下，接着就老实了，效果非常明显。”

　　“萧百佑的教育方式不是所有人能适用 ，但毕竟取得了成功，应该有可取之处。”山东路小学副校长丁爱红认为 ，萧百佑体罚孩子之余 ，还给孩子提供更多的指导，也就是他能即时跟上孩子的学习，“比如给孩子立下一些规矩等，当然这些规矩可能有些不合适 。”

　　市北区教育专职督学张真诚也表示，萧百佑的教育方式有可取之处，“我之前看了他的访谈节目，也思考了很多东西，其实萧百佑的教育方式并非只是打这么简单，而是有自己的原则，比如说犯了什么错，就要打什么地方、打几下 ，这也是可以借鉴的地方。”

　　张真诚说，现在无论学校还是家庭，都提倡赏识性教育，“但很多学校的赏识性教育有点走极端，老师只是一味鼓励，一味发小红花，而不会批评孩子。导致现在的孩子不仅受不了惩罚，甚至连批评都接受不了，这样也是对孩子的不负责任，是对赏识性教育的一种误解。”张真诚表示，家长和老师也要看到，对孩子的教育中要有一些惩罚，这样才能有利于孩子的教育，“当然，这个惩罚也要适度，不能伤害到孩子。”

　　反对“狼爸” 不利孩子身心发展

　　对于萧百佑的教育方式，多位家长表示，不会采用这种方式教育孩子。

　　“家长望子成龙望女成凤的心理能理解，这种体罚式教育可能适合萧百佑的孩子，但不一定适合其他的孩子。”某职业培训学校校长孙玮告诉记者，她的孩子目前在上幼儿园，虽然不能确定孩子的性格到底如何，但她肯定不会采取像萧百佑一样的体罚式教育，“我想给孩子快乐的学习氛围，就我个人而言，肯定不会体罚他。”

　　“首先我不赞同这种教育方式，这种方式取得成功属于个例，不是对所有孩子都适用。”全国模范教师、21中语文教师吴乐琴表示，孩子接受了过量的体罚后，可能会带来成绩上的提升，但对孩子身心发展却并不利，“孩子积攒下的怨气可能会在以后的某个时机爆发出来。”

　　青岛心理健康咨询所所长丁源玉认为 ，通过打骂来教育孩子，很容易让孩子在打骂中失去自我，“有可能因为打骂，孩子取得了好成绩，但却让孩子产生了无比的顺从感，失去了主见和自我创造力，人格发生变化，很可能在以后的人生某个节点中就会再次失败。”丁源玉说，现在的教育提倡自主管理，强调孩子多方面综合发展，不能一味只盯着学习成绩看，“不要以爱的名义伤害孩子，也不要把自己的意志强加到孩子身上。” (半岛都市报 记者 高亮 韦丽丽)

　　因为“三天一顿打，孩子进北大”的报道，号称“中国狼爸”的香港人萧百佑和他以“打”为法宝的教育方法成了讨论的热点。16日记者采访了解到，对于萧百佑的做法，市民褒贬不一，赏识性教育和惩罚式教育孰优孰劣 ，成了人们争论的话题。虽然如今体罚式教育已经逐渐减少，但岛城还是有家长采用体罚式教育。而有专家认为，对孩子的教育，不能只有鼓励，也要有适当的惩罚 ，但这两种方式都要适度。

　　个例

　　被打进名校却处处碰壁

　　体罚式教育效果到底怎么样？被“打”出来的孩子是否能真正成功？听说了“狼爸”的故事后 ，青岛心理健康咨询所所长、国家二级心理咨询师丁源玉也给记者讲述了一个真实的故事。

　　庄明(化名)毕业于某百年名校 ，拥有名牌大学学历的他，让身在农村的父母着实风光了一把，但他在毕业后却屡屡不得志，后来走进青岛心理健康咨询所接受心理辅导。原来，庄明上学期间，只要他的成绩没有达到父亲的要求，就会挨父亲一顿拳脚，而生性和顺的他在父亲的打骂中学习愈加努力，最终考上了名校。然而，大学毕业后 ，庄明的人生并不顺利，首先是结婚不久即离婚，后来又不辞而别去了南方漂泊，每年只给父母寄100元钱。而庄明的父亲，也因为儿子“不听话”气出了病，带病离世。

　　“这是非常典型的一个案例，庄明虽然在父亲的打骂下取得了学业上的成功 ，但在这个过程中他的心理发生了扭曲，内心极度自卑。”丁源玉说，庄明曾经告诉她，小时候他对父亲是无条件顺从的，但当踏入社会后，他发现自己很难适应这个社会，就对父亲的权威产生了怀疑，继而对父亲心生怨恨，直到父亲去世，他意识到了自己的幼稚，主动接受了心理治疗。“现在他已经辞职去了南方，想彻底忘掉这段经历 。”

　　（大众网 高亮 韦丽丽）