刘元春中国人民大学经济学院副院长，国际经济系主任，经济研究所常务副所长，博士生导师

观点：看清自己的位置，积极面对现在，目前的贫穷不意味着未来的贫穷

当年我们整个寝室、一个班里边也有很多的差别，最大的一种差别是城乡之间的差别。但实际上从农村出来的要有一种很自强积极的因素，这种积极的观念第一要看到你自己的位置，目前的贫穷不意味着未来的贫穷。我们要从自己的一些日常生活角度出发，要积极的面对现在，你可以去打工，可以做一些力所能及的一些事情。

当然，在大学这样一个精神的圣堂里边，对物质本身还是要有一个，在某种程度上超越物质。

也许我们的大学生活在某种程度上就需要学生的成分，就需要我们在物质上有一定的节制。特别是对于我们家庭条件相对差一点的学生来讲，在自己的修为上上、观念上的调整应该是非常重要的。同时，我们对于一些富裕家庭的学生和教化，这是很重要的，生活方式要和大学生活方式相匹配，和你人生的教育经济体，同时也要贯穿于要有一些理想，要有一些基本的准则。

当然其实还有很重要的一点，社会本身要正确认识到，在这样一种大环境里边，我们应当大学生创造一种相对良好的动态。因此对大学生的伙食、对大学生生活补贴，对大学生的各种贷款这样一些体系和制度应该建立起来。

观点：60后大学生和90后大学生对“大学生活必需品”的理解不一样

记得当时我当班主任，这位同学家里很穷，我们想接济，但是这个学生呢什么东西都要买，手机要买、电脑也要买，我们觉得不对，本身你没有钱，为什么要这些东西。他说老师你可能不太了解我们，我现在没有手机，我就会被所有的群体抛弃，因为大家聊天都用手机，都要上网，大家都在一块儿生活。原来我们理解，有没有手机，我是94、95年才有手机，当时我说，我都没有手机，你干吗要手机，他说因为我们年轻人的生活方式不一样。这讲的就是，一个是生活方式，对必须品的理解，还有一个是这种产品的更新换代生活方式的变化，的确对年轻人的冲击可能胜于对我们这些老同志的冲击，这是正常现象。

观点：大学生的消费要以大学生生活和主业相匹配

大学生的消费要以大学生生活和主业相匹配，大学生要力求提高自己的能力，使自己志向高远，因为我们这个群体和一般性的群体有根本性的差别，如果我们在这样一个情况下还不能够倡导一种积极向上的大学生活，倡导一种大学生独有的情操的话，还要大学干什么。不能把简单的社会理念嫁接到大学生里边，大学生就失去了他基层的本质所在。

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