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2019-2020年中国研究生教育地区竞争力排行榜
来源:中国科教评价网发布时间:2019-10-09 09:38
2019年9月,第三届全国“双一流”建设与评价论坛在江西南昌隆重召开,“金平果”权威发布《中国研究生教育及学科专业评价报告(2019-2020)》,该榜由中国科教评价研究院(杭电)和浙江高等教育研究院、中国科学评价研究中心(武大)、金平果科教评价网(www.nseac.com)共同研发。这是“金平果”评价品牌连续十六年发布《中国研究生教育及学科专业评价报告》。
本次研究生教育评价的对象为中国内地的582个研究生培养单位(不含部分军事类院校和港澳台地区高校),共包含62个研究生院(2011年以前国家批准设立的研究生院和国家级科学院的研究生院,以及军事院校的研究生院除外)、576所普通高等学校(含56所具有国家级研究生院的高校)。本书从31个地区(省、自治区、直辖市)、29个中国一流研究生院、62个研究生院、576所高校、12个学科门类、99个学术学位一级学科、392个学术学位专业(含34个自设专业)和38个专业学位一级学科8个角度,对中国内地的582个研究生培养单位的竞争力进行了全面、系统和深入的评价,这是目前国内外最全面、最系统的研究生教育评价。
2019年中国研究生教育地区竞争力评价的排名情况如下表所示。北京市以各方面优势稳居第一,其办学资源、教研产出、质量与影响和学术声誉均位居榜首。江苏省和上海市紧随其后进入前三。从四个一级指标排名情况来看,山东省的质量与影响、广东省的办学资源和辽宁省的教研产出相比其他一级指标表现较为突出。
2019年中国研究生教育地区竞争力排行榜
排名 | 地区(省、自治区、直辖市) | 院校数量 | 总分 | 办学资源序 | 科研与产出序 | 质量与影响序 | 学术声誉序 |
1 | 北京市 | 56 | 100.00 | 1 | 1 | 1 | 1 |
2 | 江苏省 | 33 | 91.38 | 2 | 2 | 2 | 2 |
3 | 上海市 | 27 | 75.11 | 3 | 3 | 3 | 3 |
4 | 山东省 | 30 | 70.09 | 8 | 5 | 4 | 7 |
5 | 湖北省 | 28 | 69.71 | 5 | 6 | 5 | 5 |
6 | 广东省 | 25 | 67.99 | 4 | 7 | 7 | 4 |
7 | 陕西省 | 27 | 66.00 | 6 | 8 | 8 | 6 |
8 | 辽宁省 | 37 | 65.91 | 7 | 4 | 9 | 10 |
9 | 浙江省 | 21 | 63.19 | 10 | 9 | 6 | 8 |
10 | 四川省 | 24 | 59.85 | 9 | 10 | 11 | 9 |
11 | 湖南省 | 17 | 56.55 | 11 | 11 | 10 | 11 |
12 | 安徽省 | 20 | 52.87 | 14 | 12 | 14 | 14 |
13 | 黑龙江省 | 19 | 52.49 | 12 | 14 | 13 | 12 |
14 | 天津市 | 18 | 52.15 | 13 | 15 | 12 | 13 |
15 | 河北省 | 23 | 49.79 | 15 | 13 | 15 | 16 |
16 | 河南省 | 19 | 45.93 | 17 | 19 | 16 | 15 |
17 | 福建省 | 13 | 45.77 | 19 | 16 | 18 | 19 |
18 | 吉林省 | 19 | 45.15 | 16 | 17 | 19 | 18 |
19 | 重庆市 | 13 | 44.85 | 18 | 18 | 17 | 17 |
20 | 江西省 | 16 | 40.09 | 20 | 20 | 21 | 23 |
21 | 山西省 | 11 | 36.89 | 22 | 22 | 22 | 21 |
22 | 云南省 | 12 | 36.55 | 21 | 23 | 23 | 22 |
23 | 广西壮族自治区 | 13 | 36.53 | 23 | 24 | 20 | 20 |
24 | 甘肃省 | 10 | 36.01 | 24 | 21 | 24 | 24 |
25 | 新疆维吾尔自治区 | 11 | 31.42 | 25 | 25 | 25 | 25 |
26 | 贵州省 | 8 | 27.82 | 27 | 26 | 26 | 26 |
27 | 内蒙古自治区 | 9 | 27.35 | 26 | 27 | 27 | 28 |
28 | 海南省 | 4 | 20.51 | 28 | 28 | 28 | 27 |
29 | 宁夏回族自治区 | 4 | 19.24 | 29 | 29 | 29 | 29 |
30 | 青海省 | 3 | 14.37 | 30 | 30 | 30 | 30 |
31 | 西藏自治区 | 3 | 10.98 | 31 | 31 | 31 | 31 |
2019年中国研究生教育竞争力排行榜的评价指标体系是在2018年的基数上略加完善和规范形成的,分4个一级指标、17个二级指标、56个观测点。其中一级指标为:办学资源、教研产出、质量与影响、学术声誉,二级指标包括:科研基地、一流大学、学位点、杰出人才、科研项目、科研经费,人才培养、科研成果、发明专利,学生获奖、论文质量、科研获奖,国家一流学科、ESI全球前1%学科和上年度优秀学科等内容。
更多信息请查看由科学出版社出版的《中国研究生教育及学科专业评价报告(2019-2020)》、中国科教评价网2019年研究生教育排行榜专题报道,或搜索、关注微信公众号“zgkjpjw”获取最新评价动态信息。
[发布者:BJ]
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