身受三座大山压迫文科博士安能体面做学问_心路历程

　　2009年博士生入学考试已于日前启动。当又一批已经摘取硕士学位的学子即将开始攀登更高的学术阶梯时，或许他们对今后三年读博之路所要承受的“艰辛”，还没有充分的估量。

　　苛刻的论文发表指标、完成一篇博士论文所需付出的巨大工作量、相对同龄人而言更加贫困的生活，以及今后并不明朗的就业前景……在如今的高校，越来越多在读博士正被毕业难、生活难和就业难这“三座大山”压迫得喘不过气来。相较于攻读理工科的博士生，读文科尤其是攻读人文学科的博士，由于读博期间所承接的科研项目更少、所研究的专业方向又不一定那么“实用”，因此无论是生活上还是就业上，都面临着比理工科博士更甚的压力。

　　当众多本科生和硕士生纷纷抱怨持续扩招和经济危机让自己“身价”下跌、工作难觅时，同样有“谋饭碗”需求的博士生们，却连抱怨经济形势不景气都顾不上。

　　“我们首先要担心的，是自己能否顺利毕业！”复旦大学新闻学院二年级博士生杨震宇，当年怀揣着“一口气把学位都读完”的想法，毅然在完成文科基地班四年的本科学业后，前往新闻学院攻读硕士和博士学位。在读本科的时候，杨震宇不仅是班上很会读书的尖子生，还是个“社会活动家”，既出任团委学生干部，在学生社团也干得如鱼得水。但到了读博阶段，为了顺利完成学业，杨震宇不得不推掉几乎所有的社会活动。

　　“三年时间，要在核心刊物上发表三篇论文，完成一篇10万字的博士论文，实在太紧张了。”杨震宇在读博的第一年，就听说了师兄师姐临毕业时的惨烈状况。“如果4月份要交毕业论文，从2月份开始，大家都极度紧张，焦头烂额。女博士们几乎通通都哭过一遍，哭完后继续弄论文。”一篇十万字的论文，从“工作量”上看，不过是写一篇硕士论文的3倍，但为此付出的劳动量可能10倍都不止，“要阅览几百万甚至上千万字的材料。”

　　博士生们不敢轻视毕业论文写作，主要是因为每个人的头上都悬挂着一把“达摩克利斯之剑”——每个人的毕业论文都要送给校外专家接受“盲审”。一旦“盲审”没有通过，就只得选择延期，对已经不再青春年少的博士来说，延期意味着支付额外的时间成本机会成本。

　　诚然，“盲审”制度的设置，初衷是为了提高博士生培养的质量。但如今的不少文科博士却对“盲审”颇多微词。因为在文科领域，判断一篇文章好与不好，没有明确标准，不同老师的评审结果差异也很大。“我们不否认多数被关掉的论文都是有问题的。但事实上，也有一部分论文，可能并不是整批送审论文中最差的，最后却没有通过盲审。”

　　其实，论文通过“盲审”只是读博的底线要求。对一些真正热爱学术、对自己有更高要求的博士生来说，他们所要付出的代价可能更高。

　　在复旦北区，很多在读的研究生都认识或听说过王明(化名)这个“奇人”，倒不是因为他在学术上的另类表现，而是闻名于这位博士的“菩萨心肠”——每到晚上，王明总会拿着猫粮给学校周边的流浪猫喂食，坚持数年风雨无阻，照顾流浪猫已经成为王明生活的一部分。“猫粮是bbs上的网友捐助的，我就出点力而已。”在谈到对猫的喜爱时，王明也不经意间吐露了一句真言：“如果生活中没有猫，这几年一个人做学问，我可能会做疯掉。”

　　王明是复旦大学哲学系1998级的本科生。秉承着“几百年后人们撰写的哲学史中希望提到我的名字”的宏大梦想，王明一路从复旦哲学学院的硕士读到博士，但为了做出一篇“像样一点的博士论文”，王明不得不申请延期，这一延就是三年，今年已经是他读博的第六个年头了。

　　如果说追随哲学是王明无悔的选择，那么让他稍感愧疚的是，在选择学术的同时，他也变相给家人带去了沉重的经济负担——从延期的第一年开始，王明连学校每月发给博士生的几百元生活补贴都拿不到了。

　　“吃在家里，住在学校；维持生计，基本*‘啃老’。”王明这样描述自己博士延期后的生活状况。经济上的压力，以及与做学问相伴随的精神上的深层孤独，恰是王明最不愿意面对，但又不得不面对的困境。

　　在接受采访时，王明不断强调，他的案例在博士生中不算“典型”。“毕竟我们家还耗得起，还有能力供我做学问。我的同学中，有年龄更大的，也有从农村出来的，他们上有老，下有小，同等条件下做学问，他们的生活压力比我大得多了。”

　　更多“一心向学”的博士生，还须接受另一件被他们视为“奇耻大辱”的事：为了完成学校设定的论文发表数指标，不管自己的学术论文做得多优秀，都不得不屈服于越来越猖獗的发论文“潜规则”。

　　1983年出生的陆庆祥，老家在山东，在南开大学读完硕士后，于2007年转投浙江大学攻读美学博士学位。照陆庆祥原初的想法，读文科写文章*的是厚积薄发，“没有8年到10年苦读，根本写不出好的学术论文”。但进入正式博士阶段后，陆庆祥才明白自己原来很“天真”。来自同窗和师兄弟之间人心惶惶的气氛，随着毕业时限临近而日渐浓郁。

　　“在毕业前，我们必须在学校指定的国家一级刊物和核心刊物上发表论文各一篇。而要在国家一级刊物上发表文章是非常困难的，一级刊物就这么几本，我们要在那里发文，相当于要跟已在大学执教的年轻教师竞争。”

　　陆庆祥说，为了在论文发表数上达标，博士生们如今不得不挖空心思。有的学生自己写好学术文章后拉着自己的导师当第二作者，借着导师在学术圈的“名气”，向杂志社捆绑式推销自己的论文；而更多的博士生只得支付版面费刊登学术文章。

　　据记者调查，目前国内一些文科核心学术期刊的版面费已经涨到了每页500-600元；按一篇学术论文至少刊登2页计算，博士生刊登一篇论文所需支付的版面费在1000-1500元左右。

　　眼下，沪上一些名校对博士生在读期间的论文发表数指标一般定在3篇左右。一些博士生坦言，即便导师愿意在自己发文上“帮忙”，最多也只能解决1篇文章的指标。搞定另外两篇文章，每个人准备2000元作为版面费，这个预算“不算太高”。面对越演越盛的发文“潜规则”，绝大多数博士生都选择了“遵从”，因为大家都不想跟自己的学位、前程过不去。

　　如果读博三年“折腾”能够换来一条更好的出路，那么博士生们咬牙苦读也心甘情愿。但眼下，博士生们却不得不接受一个事实：博士学位已经没有他们预想得那样“值”了。

　　陆庆祥告诉记者，读博这两年间，他给远在山东农村的父母打电话时，总不忘给父母灌输一个概念：博士毕业后只能找个普通的工作。而按照他父母的设想，“读了博士就像古时候中了举人，以后不是做大官就是赚大钱”。陆庆祥说，他已经改变了父母的这种观念，父母也支持他到高校当老师。但他心里很明白，即便是希望当一名普通的高校教师，这个目标也变得越来越不“普通”。

　　近年来，各地的高校院系纷纷提高了教师聘用的门槛，如今的名校在教师聘任上更热衷引进“海归”人才。也就是说，仅凭一纸国内名校的博士学位，已经很难让在读博士生们实现从“博士”到“大学老师”的角色转变。

　　“我们即便千辛万苦拿到了博士学位，但是未来去哪儿，心里已经没有底了。”杨震宇不禁感慨，若是在本科阶段，文科之间还稍微有点冷门专业和热门专业的差别，比如，读新闻的学生可能在求职上比读历史的学生更容易些。但如今到了博士生阶段，专业冷热之间的差异几乎全被磨平了。

　　在记者的采访中，不少就读人文学科的博士生谈及今后的就业趋向时表示，第一志愿仍是去高校当教师和科研人员。但与此同时，他们也深知，高校的教职名额已经不多，“读完博士，要留在像上海这样的一线城市、留在名校当老师已经不太现实了。现在可以选择的，仅仅是在一线城市找个普通学校，或者索性离开一线城市，到二线、三线城市的普通高校去执教。”

　　读博别成“移动硬盘”

　　徐英瑾

　　我在复旦哲学院的博士生涯其实不算长，因为直接从硕士免试升到博士，从1999年到2004年，硕博合在一起也就是五年。博一的时候突击修完了公修课，好留下精力搞科研。读外国哲学需要读很多新出版的外文书，但国内缺资料，学院的两位资深教授当时正好有一个和罗马某大学的合作项目，就推荐我去了。

　　到意大利的头一个月的确非常难，在佩鲁贾的语言学校突击学习三个月后，才大致能够应付日常生活，尔后再转到罗马正式学哲学。我把大量的时间都泡在了罗马第一大学和第三大学的图书馆，在图书馆的自助复印机前站了一个又一个下午。

　　就这样，大致搜罗齐备了为博士论文而准备的资料，满载回到上海，立即投入博士论文的写作。博士论文的题目确定为《维特根斯坦哲学转型期中的“现象学”之谜》，好在其框架在罗马的时候就已在脑子里形成了。我喜欢按计划做事情，一天写3000字，不多不少，写少了进度完不成，写多了肯定是垃圾。当时比较流行《欲望都市》，我每天都看两集，作为写论文的调剂。就这样大半年完成了论文初稿，按时提交答辩并获得通过。因为选题比较新颖，论文还获得了2006年“全国优秀博士论文”奖。

　　对于人文学科的博士来说，做研究课题主要考量的是以下能力：比较好的信息搜索能力(在读材料之前必须先学会找材料)，快速的阅读理解能力(面对海量的资料，必须马上梳理出线索、找出重点)，比较强的外语能力(尤其在阅读材料基本上是外语的情况下)，比较敏锐的问题意识(否则就只能够被资料牵着鼻子走)，比较强的理论构建能力(也就是善于搭理论架子，知道什么材料往哪里摆)，比较流利的笔头表达能力(一形成想法，就能够熟练地用学术行话表达出来)。很多能力在读博之前就应当有所培养，否则三年肯定来不及。而所谓做博士论文，就是选择一个大小与难度合适的选题，把上面的这些能力一一体现出来。一言以蔽之，素质是基础，选题很关键。一些师弟师妹做选题只看自己兴趣，不看自己能力，也不理会学术市场的需要，最后可能事倍功半。

　　最后说句闲话，很多读文科的博士生似乎都太注重读老经典了，却疏于了解当下的学术前沿。实际上经典是读不完的，关键是要整明白道理。不想道理死读书，人就成移动硬盘了。

　　(作者为复旦大学哲学学院2004届博士毕业生，现为该学院副教授)

　　别让博士生存压力太大

　　冰启

　　我与一位从美国大学回国在国内高校担任教授的“海归”谈起国内教育，他的最深感慨就是：国内的博士生活得太辛苦了，每天为生计而烦恼，他们这样活，根本不可能做出好的学问。这位教授向我列举了他所见的美国大学博士生的学习生活——他认识一对中国夫妇，他们都在美国大学读博士，两人一个月的奖学金有3500多美元，这足够过比较好的生活了。因为没有生存的压力，所以他们能集中精力做学术研究，完成导师布置的研究任务，攻读博士在国外花四年五年，甚至六七年十分正常，博士生没有怨言。

　　反观国内，如果夫妇俩都在读博士，每个月两个人的收入加在一起最多不过2000元，这最多可以支付他们在校外的租房。退一步说，学校为他们提供公寓，房租全免，这最多可供两个人的基本生活，不向父母伸手要钱已经十分了不起，更谈不上向父母尽一点孝心。在生活的压力之下，今天的中国大学博士生，有不少半工半读，在求学期间想着怎么赚钱糊口；而随着学业压力加重，能投入赚钱的时间越来越少，博士生则渴望着尽快写完论文，早点答辩毕业去找工作。在这样的生存压力中，那些为了论文的质量，把博士修学年限从三年不断延长到四年、五年的博士生，则成了另类。如此博士教育，质量可想而知。

　　让博士生安安心心做学问，这其实就是培养好博士的真谛。但这不是把博士生活费由1000元上涨到2000元或者3000元那么简单，而需要一系列的制度设计——

　　首先是全额奖学金制度，对攻读博士学位者，提供全额奖学金，全额奖学金包括全部学费以及足额的求学生活费。

　　其次是严格的博士培养规模控制，在全额奖学金制度下，如果申请不到全额奖学金，很少有学生选择攻读博士，而一旦申请到全额奖学金，将在读博期间过上体面的生活，能安心于自己的研究，这无疑要求学校严控博士规模。

　　再次是对应全额奖学金制度的教授自主招生、自主培养，因为全额奖学金往往由教授通过自己的课题(或者学校的基金)向招生学生设立，因此对博士报考者的质量特别关注，那些不真正想做学问，而只为一张文凭者，将被排除在招生之外。

　　最后则是对应导师资助制的学术民主管理，即学术资源由学者主导配置，而不受学校行政力量左右，让每个教授能根据自己的真实学术贡献，获得充足的学术资源，而不需要在学术贡献之外，耗费精力做学术资源公关。

　　由此可见，我国博士生不能体面生活、安心学问的现状，实则是当前招生、培养模式以及学术资源配置方式不合理的具体体现，只有改革资源配置方式，改革招生、培养模式，才能真正提高博士生质量的过程，我国博士教育才能在与国外博士教育的竞争中赢得一席之地。