[摘要]江西省针对深化考试招生制度制定实施方案。坚持素质教育导向、公平公正公开、科学选才机制、系统综合改革的原则，改进招生计划分配方式、完善就学升学政策，完善普通高中学业水平考试。

4.高校招生录取的选考科目要求。探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制。普通高校可根据自身办学定位和专业培养目标，分专业大类(或专业)自主提出选考科目范围(0-3科)，并提前两年向社会公布，学生满足其中任何1科，即符合报考条件。对于未提出选考科目要求的普通高校，考生在报考该校时无科目限制。

对于符合报考条件并达到普通高校投档分数线的考生，普通高校既可分专业大类(专业)提出优先录取的条件，也可对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。

三、保障措施

(一)加强组织领导。

各地各有关部门要高度重视考试招生制度改革，把推进考试招生制度改革作为贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神的一项重要任务来抓，切实加强组织领导，积极稳妥有序推进。

(二)加强保障支持。

各地要进一步加大对教育考试招生制度改革的经费支持力度，保障推进考试招生制度改革在人、财、物方面的需要。在编制教育经费预算、基建投资计划和实施基建投资项目时，要充分考虑考试招生制度改革后教育及考试招生工作的实际需求，解决好走班制改革对扩建教室和教育教学设施建设的需求，普通高中学业水平考试对标准化考场建设和维护以及对省级教育考试命题基地建设的需求等问题。要科学、合理整合市、县(区)教育考试机构及职能，为顺利推进考试招生制度改革创造必要准备。

(三)加强队伍建设。

各地要根据考试招生制度改革对中学教学的新要求，进一步加强对中学教学改革的系统指导，调整完善高中各学科特别是等级性考试所涉科目的课程计划;要进一步优化师资队伍学科结构，合理配置教师资源，大力引进、遴选、培养优秀中学学科教师，建设一支符合教育发展要求、结构合理、富有活力的高素质师资队伍，为推行走班教学创造条件，为有序推进考试招生制度改革提供保证。

(四)加强政策宣传。

各地要充分发挥新闻舆论宣传的引导作用，加大对改革方案和政策的宣传解读，及时回应社会关切，凝聚改革共识，营造良好氛围。要加强中学生学业、职业规划指导，培养学生自主选择能力。要创新咨询服务形式，提高咨询服务质量。