[摘要]我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。第一种高考模式是技术技能人才的高考；第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。

高考()模式改革，是民众期盼的。但是，民众期盼的却不仅仅是模式的改革，期盼最深的就是出彩机会的公平。高考改革需要趟水试着来，需要摸石头过河。但是这必须有一个前提：换汤的时候，请先倒掉原来的药渣子。然后，再把高考的大锅刷干净，这样的改革才有意义。

首先需要倒掉的就是应试教育的药渣子。人才机制的培养出了问题，原因在于我们放大了应试教育，在各种考场之上唯分数是从。于是，在我们减少孩子课业负担的时候，家长却不高兴了，查不禁的教师补习班不就是副作用下的病态呈现吗？

其次需要倒掉的是高考加分的药渣子。无论选择什么样的模式，都需要杜绝各种加分。表面上看，加分是合理的，但是加分又是不合理的。因为不少加分里都有人为的因素。

三是需要倒掉的就是厚此薄彼的药渣子。河南大学的校长痛斥教育投入的不公平，名校和普校不一样，大城市的和小城市的不一样。其实，当我们的高考实施了两种模式之后也可能出现这样的现象。比如，我们就有可能对学术型的学校和学生高看一眼，就有可能对于技能型的学校和学生低看一眼。

四是需要倒掉就业歧视的药渣子。高考模式的改革却又不能仅仅是教育的事情，还需要综合的改革，社会也需要介入。当我们说着一视同仁的时候，却在公务员()考试的时候，却在人才招聘的时候，人为设置种种障碍，“非某某学校的学生不要”已经是一个潜规则了。

我们还需要解决的是培养什么样的人才的问题。无论什么模式都要结合市场培养人才，而不是为了赚钱开设班级。