[导读]在中国教育部宣称完成高考改革总体方案，探索外语考试社会化、一年多考后，北京、江苏等多地传出的改革消息，纷纷以英语为突破口。

中新社上海1月20日电 (记者 许婧 李佳佳)在中国教育部()宣称完成高考()改革总体方案，探索外语考试社会化、一年多考后，北京、江苏等多地传出的改革消息，纷纷以英语为突破口。由于上海高考改革具体方案还未对外公布，上海高考改革怎么改？是否减少统考科目？等问题在政协上海市十二届二次会议上，成为委员们热议的话题之一。

农工党界别的李照国委员接受记者采访时直言不讳，语文学不好与外语教育没有关系，梁漱溟、季羡林等都是精通外文的国学大师。真正理想的外语教育应该是“英文教育”，不仅教会学生作为文化载体的语言，更要让他们了解与语言相关的欧美文化，外语院系培养目标不是考试，应为有“跨文化交际能力的高端人才”。

在李照国看来，盲目取消高考英语科目并不可取，英语还是一个很好的工具；要改变英语教学现状，最终还是要靠高考体制改变。

复旦大学招生办主任丁光宏委员同样反对，他说，很多顶尖人才、学术大家都会好几门外语。这次改革是1977年恢复高考以来最重要的一次改革，打破了“一考定终身”，其核心是综合评价和多元录取。考试门数减少，不代表不考的知识不重要。英语一年可考多次，也不代表英语的地位下降。

在上海，高中生普遍已把英语学习和自己的人生、前途联系在了一起。他们明白以后申请国内外名校以及就业时，英语都将发挥作用。有供职于外企数年的白领仍坚持练习英语听力和口语，更不必说科研者，因为这对事业发展至关重要。

来自上海英语教学一线的专家也有共识：高考无论做何改革，英语教育不可偏废。长期从事英语教学的上海师范大学党委书记陆建非指出，国家教育体制中，当下的英语究竟应该扮演什么角色，需要好好深思。对于高考英语一年多考、推行社会化考试改革趋势，他个人觉得意义不是太大，“如果不从内容、题型、分数、考试模式及教学方法等方面去改革，基本上原有的套路很难摆脱。”(完)

(中国新闻网)