当北京市教委还在为2016年高考()英语分值是150分、还是100分、抑或120分纠结的时候，一个更为现实的问题已经浮现了出来，那就是社会化的英语高考是否增加了高中生英语学习的负担？

按照之前北京市教委公布的《2014-2016年高考高招改革框架方案（征求意见稿）》，高考英语将实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。必须承认，北京市教委改革高考英语的初衷是好的。如果高考考生们能够提前完成英语高考，那么将可以将更多的精力投入到数学、语文等其它学科的高考复习，从而减轻高考考生的压力和负担。

那么，北京市教委的高考英语改革一旦实施，也就意味着北京市高一的学生也可以参加社会化的英语高考。如此计算，在不考虑高考复读的前提下，北京市的高中学生最多有六次参加英语高考的机会，最终将最好成绩计入高考总分。

笔者猜想，提出此项高考英语改革方案的专家可能参加过托福、雅思()考试，或者参考过托福、雅思考试。一年多次考试的托福、雅思考试，确实为中国学生最终“考取”高分创造了条件。

然而，高考英语改革是否考虑过考场的问题。无论托福考试还是雅思考试，每次考试都有考位的限制，考生们必须提前网上报名“占据”考位。当然，北京市的中学完全能够满足所有高中学生共同参加英语高考的场地条件。但是，如此规模的“高考”，会不会造成类似一年一度高考那样的社会影响呢？

但凡考试必然涉及考务。既然社会化考试，那么自然需要支付社会化考试的费用。目前，社会化后的英语高考如何收费尚未确定。笔者参考了一下托福、雅思考试的费用：2014年，托福考试费用1500元，雅思考试费用1680元。2016年，北京英语高考是否需要支付考试费？支付多少考试费？估计也是一个不得不考虑的问题。如果免费参加社会化英语高考，岂不是参加考试次数越多，刷分机会越大。但是，如果每次参加社会化英语高考收取1000多元的费用，那么肯定会让某些机构富得流油。

回过头来看，什么样的高考英语成绩是最好成绩？无疑就是满分，无论是100分、150分，还是120。当然，能够考取英语高考满分的学生绝对是凤毛麟角。但是，追求更高的高考英语分数的学生绝对是大有人在。在“分分分，学生的命根”的大背景下，能够获得几分甚至一两分的高考分数优势，在之后的大学录取过程中势必起到举足轻重的作用。

事实上，尽管高考英语改革参考了托福、雅思考试，但是专家们似乎忽略了一个最根本的差别，那就是海外大学对于托福、雅思考试成绩要求都只是一个“门槛”，进入了“门槛”也就有了申请目标大学的机会。可是，高考英语并不是一个“门槛”，而是实打实的高考分数。

可以预见，一旦高考英语实行社会化多次考试之后，参加英语高考的考生人数肯定会远远超过应届参加高考的考生人数。凭借“不达目标誓不罢休”的追求，大部分高中学生或许会“屡败屡战”地投入到一次次英语高考当中去。

幸好，北京市高考英语改革仍然处于征求意见阶段。不过，笔者不得不指出的是，高考英语改革确实有些“不着调”。如果北京市教委觉得高考英语有用，那么也就没有改革高考英语的必要；如果北京市教委觉得高考英语“无用”，那么直接将作为高中结业科目算了，何必多此一举呢。