[导读]2016年起中考语文卷总分值由120分增至150分；高考英语由150分减为100分。有北京高中生自称幼儿园起学英语，改革打击太大。

据报道，日前，北京市教委发布中高考()改革征求意见稿并向社会征求意见结束。此次改革中，高考五科目除了数学分值没变外，其他四个科目的分值均有调整。其亮点之一是将降低中高考英语分值、提高语文分值，其中，2016年起中考语文卷总分值由120分增至150分；高考英语由150分减为100分。有北京高中生自称幼儿园起学英语，改革打击太大。

我的反应是：应该朝这个方向改了。有人英语四级没通过而失去了大学毕业留京工作的机会，因为校方规定英语不过四级不得留京；还看到过有的学校“大学英语不过四级不发学位证”的新闻，有人对此提出过质疑。为何英语会有这样“独尊”的地位，它也不过就是一门课，为什么其他的课程没通过不会如此“连累”到一个人的前程，而英语却会呢？在我看来，对于一个工作内容与英语无关的人来说，英语与其职业发展、人生发展没有大的直接关联。工作之后，有几个人真正用到那些学过的英语呢？而那曾花去了我们不少的时光和心血。再说，经年累月地学了十几年，到头来还是一个“哑巴英语”，挫败感难免，可见其教学方法也存在着很大的问题。

英语不仅会在大学毕业时影响一个人的前程，工作之后，英语对一个人职业发展影响的“余威”仍在：有同事因为英语的障碍迟迟不敢参加职称英语考试，职称的晋升也就遥遥无期。而其工作与英语无关、职业能力也与英语水平不相干。还记得，有一位著名的画家在提及他辞去大学教职的原因时有一个是：他不明白为何研究生招生要考英语？为此，他常常招不到那些专业优秀但英语考试不过关的学生。是呀，一个人画画好与其英语好不好有什么关系呢？英语好对一个人画画好有促进作用吗？如果需要有国际交流，可以有翻译，如果有深入交流的兴趣和需要，可以到时去加强学习。常见有著名演员因为进军国际电影市场的职业需要，在不长的时间里，英语口语就掌握得相当不错了。

考学、工作等等都与英语密切相关加上所谓的“国际化”，英语就成了一门“显学”，学习英语也就成了一种近乎全民的任务和负担，以至时有母语学习还不如英语热衷的怪现状出现，以至有识之士呼吁：要注重母语的学习和掌握。一个人掌握不好母语、对自己的语言和文化知之甚少，再“国际化”又有什么意义呢？只能迷失在“国际化”的汪洋大海中，被别人的语言和文化所消解，失去了自己闪亮与宝贵的文化个性与传承。如有专家所言：其实无论是在国内还是国外发展，了解自己本国文化才是最重要的，只有在了解西方文化，又对自己本国文化熟悉的情况下，一个中国人的国民素质、自信心、创造力才会提升。通过考试的方式带动整个教学、均衡发展等方面的改革，北京此次起到了很好的带头作用，但是今后的教学改革等方面一定要跟上，才能很好地完成改革。

中考、高考是一个指挥棒，牵一发而动全身。把有识之士的呼吁通过一种人才选拔制度设置，切实地体现出来，会让这种呼吁所期待的改变落到实处、更有成效。专家分析认为，随着基础教育课程体系的改变，高校也会适应基教变化进行相应的调整。在我看来，发自高考、高校的变化还会带来其他阶段和相关社会层面内容的变化。

除“语文分值增加，英语分值下降”外，此次北京市高考改革征求意见稿中还有关于考试方式的变化，英语教学方法上也将有所改观。北京市教委委员、新闻发言人李奕表示，很多人学了十几年英语，仍然听不懂外国人说话。“这是我们教与学的方式问题，必须要改。”要通过改“让孩子们从小就会用英语进行简单的沟通。”有调查显示，超七成网民支持英语降分。至于那些有所“失望”的考生：“真的喜欢英语，还指望英语拉分呢”，一位网友的回答可以“指点迷津”，虽然有一点小不敬的调侃：“原来你的喜欢只是因为高考可以拉分？学习是为了一次考试，而不是学以致用？！”语言学习的目的是为了“致用”，能够更好地沟通交流，如果能够更好地“致用”，即使暂时有所“失望”又何妨？(舟子)

(中国妇女报)