数学无用，“滚”出高考()？

　　数学老师纷纷叫屈：数学的魅力你们没发现

　　它培养的是思考问题的方法和解决问题的能力

　　这些天，多地出台的高考改革方案引发了大量口水。

　　在北京的新方案里，语文从150分上调至180分，英语从150分下调至100分。接着，有网站针对高考推出相关调查，数学也“躺枪”了，有超过70%的网友表示“数学该滚出高考”。

　　网友吐槽，数学“躺枪”

　　有网站调查“数学该滚出高考吗”，超过七成的网友投票支持数学退出高考。

　　有网友说，工作很多年，除了简单加减乘除，基本没用到别的数学。有网友说：难道买菜要用几何、函数？

　　在之前的第六届北京可持续发展教育国际论坛上，有媒体报道的“英国大学一年级的数学考题是勾股定理，中国高考的几何题却需要做出这么多辅助线”频繁被网友转载。有人说，高考题目难度太大，学生为了取得高分进行题海战术，不利于素质教育。

　　昨天，我们和一些数学老师讨论了网友们的吐槽。

　　杭高校长、数学特级教师尚可认为，大家对数学的抵触，比如题海战术，不单纯是一个数学学科存在的问题，而是由于整个考试机制、高校录取办法带来的问题，影响了全部学科的教育。

　　他说，数学不言而喻，很重要，不仅是理科的基础，其中蕴含的思维方法的训练、思维能力的培养，都会令学生受益终身。他举了个最简单的例子：数学中运用的分类讨论，在我们的日常工作中就经常用到。

　　中学高级教师、新思维数学研究中心主任唐彩斌说，现在的世界，比以往更趋向于数字化、数学化，生活无处不在充满了数学。“有些是表面上用到某个数学知识，更深层次的，是在数学学习过程中培养的思考问题的方法和解决问题的能力。”

　　有些人说，算出来多少钱是数学，但其实，“如何买到合适的东西，把这些东西合理运用到生活中，更是数学”。唐彩斌认为，网友们对数学过于简单化的吐槽、批判，缺乏严谨、科学的精神，而这种精神，其实就是数学的精神。

　　让学生发现数学内部的魅力

　　有媒体报道说，英国大学一年级数学考勾股定理，而中国高考数学题却要用到一堆辅助线，“太难”。外国学生学的数学真的比较简单吗？

　　唐彩斌曾经去英国进行交流学习，“不能简单评论外国的数学是简单的”，他说，比如在英国，一部分人的乘法是做得比较慢，也有可能在超市里算账算不清楚，但在逻辑、空间想象、数学表达等方面，绝对“不简单”。另外，在德国、英国等地，高中选修数学的学生学得比中国的还要难。

　　但为什么，我们有那么多的学生觉得学得太辛苦，太累，觉得学得“没有用”？

　　杭二中数学老师胡克元这几天也关注了网络上对于数学的讨论，在昨天的班主任讲话时间，就和同学们探讨这个话题。

　　他认为，目前社会上对于教育的观念太过功利，忽视了学生长远的发展。“包括奥数，对培养思维很有帮助。但现在，一些学校把奥数作为选拔学生的标准，学生和家长把它作为升学的工具，不管喜不喜欢，适不适合，都去学。如果不是真正喜欢而去学，肯定存在问题。”

　　唐彩斌说，其实目前数学教育的模式在改变，更关注“学生的学”，但不可否认，由于升学的压力，一些过于机械重复的习题，吞没了学生对数学的兴趣。

　　数学大师陈省身说“数学好玩”，“其实数学知识之间彼此都有联系，数与数、数与形之间都有有趣的联系。”唐彩斌说，这就需要老师在教学上创设这样的情境，让学生有体验，让数学内部的魅力吸引更多学生喜欢数学。

　　尚可分析说，其实这几年数学的高考难度在下降，全省的平均分在提高。“学习更多是获得学习的快乐。学习新知识打开了一个新世界，新知识本身有很多的魅力，在学习过程中，你能够有一种成就感、充实感，尤其是战胜一个个挑战，有巨大的愉悦。”学数学也是如此，如何让孩子们获得学习数学的快乐，很值得继续探讨。(记者 金丹丹)

　　（今日早报 金丹丹）