[导读]高考加分政策的定义是高考中的特长生加分政策，出台这项政策的本意是为了弥补高校招生制度的某些缺陷。然而，当政策沦为大多数有权有势的人给自己子女找门路的庇护的时候，就真的需要改革了。

在四川省考生即将填报志愿期间,清华大学(招生办)四川招生组公开称,不承认四川二级运动员的20分高考()加分。在清华大学四川招生组官方上,已连续三天发布消息来说明这一问题,此举希望考生“上清华,不拼爹,拼实力”。清华称,自认达到二级运动员水平的四川考生可申请单独测试(6月30日《新京报》)。

高考加分政策的定义是高考中的特长生加分政策，出台这项政策的本意是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。根据相关的规定，教育部()出台的高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。长期以来，对于高考加分政策的公平性以及由此引发的社会影响，社会各界其实一直是争论不休的。清华大学四川招生组此次对四川省二级运动员取消20分高考加分的做法，虽然有“连坐”之嫌，但是这样的姿态却获得了广大网民的一致叫好，原因无他，只是因为高考加分政策一直以来的不透明和以权换分让公众感到愤慨，几成社会公愤，所以在这样的大舆论中，即使清华大学四川招生组的做法对其他没有造假的二级运动员有失公允，但也还是获得了社会公众的认可，这充分说明，高考加分政策到了改革的时候了。

实事求是的讲，最近一些年，各地在高考加分政策的执行方面进行了很多的探索，也进行了很多改革，尽量避免不透明和“拼爹”，既让很多特长生不埋没自己的才华，又能让那些“裸分”的学生感受到高考政策的公平性，比如北京市规定，今后本市认定的高考持有国家二级运动员（含）以上证书的测试项目，将被限定为15项。上海市则规定文艺特长生加分分值减少，一些竞赛项目加分分值也由20分减为10分。这些高考加分政策框架内的微调，避免了更大程度上的不公平，但是我们也不可否认，即使是这样的改革，也还有死角，一些学生家长也会通过种种关系和渠道，给孩子拿到各种能够进行高考加分的证书或者是优先录取的条件，而能够拿到这样的资源的往往都是社会关系和能量不一般的学生家长。所以，在某种程度上来说，高考加分政策还是在学生的智力公平之外，又人为的给学生的未来捆绑上了“拼爹”、拼社会关系的枷锁，谁的爹更有人脉，谁的家境更好，谁就有可能上一个更好的大学。

参加过高考的人都知道，一分之差，可能是数百甚至上千个名次的差别，所以在高考中的加分，不用多，即使是三分，五分，都足以让一个学生的高考目标和人生规划改变很多，何况一个二级运动员的证书所给的20分的加分照顾，这20分足以让一个成绩平平的孩子一下子凭借一个造假的证书超越其他辛苦用功读书的同学太多太多，所以对于一些特长类的加分，笔者认为还是彻底取消为好，如果有特长，可以专门定向报考相关的专业高校，没必要用自己的特长和其他没有条件培养特长的考生来比拼，这首先就是一种不公平——因为家境的不同，形成对业余爱好特长技能的差距，这种差距，不是考生本省的不努力造成，而是因为很多农村的考生并不具备这样的家庭条件，比如学钢琴，必须学航模，这都是费钱的奢侈爱好，对他们来说，遥不可及。

当一项政策沦为大多数有权有势的人给自己子女找门路的庇护的时候，这项政策就真的需要改革了，笔者认为除了烈士子女享受高考加分的照顾之外，其他大多数特长加分可以取消掉，一方面增加社会公平，另一方面也能遏制愈演愈烈的各种特长班给孩子的童年带来的沉重压力，岂不是两全其美吗？（苏晓倩）

(国际在线)