[导读]据中国之声《新闻纵横》报道，六月的最后一天，对于高考 考生来说，又到了几家欢喜几家愁的时候了，成绩一公布，不少地方出现的学霸班让人咋舌。

走访超级中学第三站——山东

其实不止是家长，就连"超级中学"的校长也多少透露出对这种现象的担忧，山东也是高考大省，要说山东的超级中学，青岛二中是许多学生和家长向往的地方，昨晚，中国之声记者方亮采访到了青岛二中的校长孙先亮。

孙先亮：如果说把一些人力、物力、财力能够集聚起来用于这些学校，在我们中国教育最前沿上去探索，我觉得这种超级学校的方向，肯定是有价值的，否则只是为了追求升学率，我们好的老师加好的学生等于一个好的升学率的话，其实这种超级学校没有前程，或者说它是对资源的一种极大的浪费。

青岛二中的校长作为学校管理人员的回应让人耐人寻味，记者还在采访中了解到，有的说教育的资源配置问题，现在大家在基础标准上还是均衡的，超级中学并不一定多拿了资源；有的强调优秀生源很重要，但给他的管理、环境才是成才中更重要的一环；还有的说，我可能是超级中学，但不是因为我有超级资源，而是因为我的教学理念和方法快人一步。

专家声音

针对这些说法，21世纪教育研究院 院长、北京理工大学 教授杨东平 毫不客气地予以反驳。

杨东平：说它完全靠自己办学的能力，这个说法是站不住的。实际上政府办这种巨型学校都投入了大量资源，限制标准都非常高，非常昂贵。正因为如此才要通过特殊手段吸引大量的择校生、收费生，否则根本就无法弥补财政缺口，所以它后面是一个很大的经济利益。作为一个地区的教育的正常生态，它不应该把所有的尖子学生集中在一所学校，这样出成绩很容易，但是对其它的学校不公平，它破坏了公平竞争，绝大多数学校无法跟它竞争。而且现在的超级中学通常都在地级市以上，所以它的重心离农村学生越来越远，这也是一个基本规律。

的确，把别的地里的好苗移到了样板田里，号称亩产万斤，并不值得吹捧。真正的教育，不是让优秀的学生更优秀，而是让边缘的学生也更能出色。

不过，和杨东平强烈反对的态度不同，长期负责招生的复旦大学 教授冯炜对初等教育和高等教育之间的衔接非常熟悉和了解，他对于"超级中学"的态度就要宽容一些。

冯炜：现在如果全国高考用统一一张考卷，看上去很公平，实际上就是造成了一个极大的不公平，因为各地的教育水准存在极大差异。所以对超级中学，我们也不能以公平的名义反对、甚至讨伐，每个学生它的能力、智力存在差异，所以我们不能够以所谓公平的名义来挫伤、影响这些学生的发展，因此特别要强调要注重自由，兼顾公平。

注重自由，兼顾公平， 这八个字非常简单，但是，在眼下我们的孩子从一开始上学就处在要去好幼儿园、好小学、好初中、好高中、好大学这样一种固定模式里时，要做到这八个字，要给所有学校创造平等的竞争环境，还有很长的路要走。(记者刘玉蕾)

(中国广播网)