东方网1月18日消息：据《新闻晨报》报道，日前，教育部召开2013年全国教育工作会议，在教育部内部下发的今年第一号文件《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》中，部署了教育领域的改革进程，其中“研究提出高考()英语科目一年多次考试实施办法”成为热议的亮点之一。何时改，如何改，一年考几次，取平均成绩还是取最好成绩，试点成功后是否会推广到其他高考科目，这一系列的问题都备受关注。

记者昨天从上海教育部门获悉，上海高考英语科目暂不试行“一年多考”，今年的高考英语科目不会有此改变。

“一年多考”改革酝酿多年

2010年7月印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》明确提出，“探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试”。

2011年1月，教育部部长袁贵仁在《学习时报》上撰文，提出高考改革路线图，其中“探索有的科目一年多次考试”的改革最受关注。

日前，教育部召开2013年全国教育工作会议，在教育部“一号文件”《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》中，部署了教育领域的改革进程，其中提到了“研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法”这一点。

英语听力成试点突破口

据了解，目前已试点“一年多考”的省市多选择高考英语听力考试作为突破口。上海高考英语考试目前实行口语考试和高考分离，但口试成绩不计入英语科目总分，只为高校外语及相关专业提供参考意见。英语听力考试仍和高考捆绑在一起，在考试当天举行。

一业内人士提出，高考英语听力考试受偶然因素影响比较大，尤其是受天气和考点周围环境的影响最大，如考试时刚好打雷，或周围有居民放鞭炮等，可能就会影响考生发挥。一年考两次或三次，最后算高考成绩的时候取其考得最高的一次，能减轻考生心理压力。

上海中学校长唐盛昌表示，如果高考英语试行一年多考，可以打破“一考定终身”的局面，给学生更多机会，而且也认可了学生经过一段时间的学习，水平是可以提升的。

上海中学高三英语教师王吉英认为，高考英语学科“一年多考”对学生来说是个好消息。不过王吉英表示，如果实行一年多考，可能会使高一、高二的学习进度加快。

需建题库保证难度不起伏

上海市教育考试院副院长刘玉祥认为，教育部改革最主要的一条就是探索部分科目一年多考，目前最先在各省市试点的是英语听力考试，试点成功的关键在于必须解决分数可比性问题，“保证每次考试的试题难度相当。如果不解决这个问题，考生和家长就会有异议。同时也可能让多出来的考试变成另一个小高考，反而增加考生的负担。”

上海中学校长唐盛昌也认为，一年多考对考试的科学性有很高的要求，前提是必须保证一年内每次考试出题水平相似，不能出现试题一次太难、一次又太容易的情况。专家们认为，解决这一问题，需要建立题库，而英语考试最有可操作性。“这就像美国的托福考试、中国的对外汉语考试，都是通过建题库来解决"一年多考"可能出现的问题。但现在上海高考还未建立这样的题库。”刘玉祥说。

记者昨天从教育部门获悉，上海高考英语科目暂不试行“一年多考”。

[改革试点]

浙江“一年多考”，不少人听力成绩提高

在我国高考探索“多次考试”的道路上，一些省市高考英语考试的听力、口语部分已开始“一年多考”的改革尝试。

浙江:高二起就可以考2009年起，浙江省高考英语科的听力部分被放到了平时举行，并且每名学生都有两次考试机会。从高二开始，学生可自主决定参加考试的时间，并选择两次考试中的较高成绩计入高考总分。从统计数据看，“一年多考”提高了一些考生的成绩。不少考生参加第二次听力考试，成绩比第一次有所提高。湖州市某中学2009届毕业生，两次高考英语听力的平均成绩分别为19.3分和22.4分，有3.1分的增幅。

天津:听力可考两套卷从2010年起，天津市高考英语听力考试不再随同其他统考科目一并进行，考试时间由6月份调整至3月份。考生可参加英语听力考试A、B两套试卷的考试，两套试卷的题型、题量相同。为减少考生往返，A、B两套试卷的考试安排在同一场次进行。两套试卷分别记分，取其中较高的分数作为英语听力考试最终成绩。

云南、广西:一年两考

云南从2011年开始在英语科目中试行“一年多考”，为高考考生提供两次听力考试和口语测试机会。取分数最高的一次成绩加入到高考总分里面去。

2011年起，广西高考英语听力口语一年两考，考生可选择参加一次或两次考试，成绩不计入高考总分。

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(东方网)