高校招生可参考学业水平测试成绩

新高考方案中显示，为全面推进素质教育，打破现有高校招生录取唯统一高考分数论格局，新高考方案强调统一高考与普通高中新课程实验和中等职业技术教育进行有效衔接，注重考生高中阶段学习结果及其成长过程评价与终结性考核相结合。

也就是说，除了看高考成绩，学生的普通高中学业水平考试、综合素质评价也要作为最后录取的参考。

据了解，2013年，学业水平考试成绩暂不折合成分数，不在高考总分中占权重，只作为高校录取的重要参考依据。招生院校可以根据招生专业特性，在招生章程中对学业水平考试结果提出等级的要求。待条件成熟，将逐步以一定比例计入高考总分。

邱院长举例说，某校数学专业根据数学专业的特性，可以要求报考学生的数学学业水平考试成绩为A，那么如果某考生的总分达到了该校数学专业的要求并且其学业水平考试成绩达到了A就可以被该校的数学专业录取。但是，如果考生数学学业水平考试没有考到A，就算高考总分达到了该校数学专业的要求，也不能被录取。

此外，普通高中学生学业水平考试成绩还将进入综合素质评价表，这个评价表上是考生的综合评价、全面考核。综合素质评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式。学校按照全市统一标准，在学生高中成长记录、过程性评价的基础上，客观、公正地组织实施。评价结果经公示后形成《重庆市普通高校招生综合素质评价基础信息表》，以统一格式的形式记入考生电子档案，作为招生院校录取的重要依据。

对口高职本、专科技能水平测试是为突出对口高职类的文化+技能+综合素质评价三位一体选拔模式而设置，旨在考查中职学生尤其是报考对口高职本、专科学生的专业(大类)基础知识和基本技能的掌握情况。将由市教委牵头、市级有关部门和行业组织参与，共同制定相关的办法。

也就是说，普通本科、对口高职本科、普通高职专科、对口高职专科这四类在录取的过程中，除了看高考成绩，一类和三类还要参考高中学业水平考试和综合素质评价情况，而二类和四类还要参考技能水平测试和综合素质评价情况。

社会考生原有会考成绩保留两年

根据新高考方案，无高中学业水平考试成绩的社会考生参加普通高考时，原有的高中会考成绩保留两年有效，作为高中学业水平考试成绩使用；两年后，考生须参加由相关机构组织的考试，以取得高中学业水平考试成绩。

外地借读的重庆籍考生的高中学业水平考试成绩以借读学校提供的成绩为准。此外，普通高中新课程实验前的社会考生的综合素质评价按原思想政治品德考核办法实施。

外地的重庆籍考生的综合素质评价以借读学校提供的综合素质评价为准。