2012年7月7日晚9时许，本报倾诉记者接到汉口某中学考生小芬（化名）的电话。小芬在电话里哽咽着说：“我以前成绩一直不太好，高三整整一年，爸妈天天陪着我，我学习到凌晨，他们也等着我，给我做夜宵。在他们的监督下，我进步很大，今年高考(微博)考了500多分，在武汉读个本科应该没问题。高考结束后，我们一家三口去香港玩，我真的很开心很开心。可从香港回来，爸妈却很严肃地对我说，他们要离婚了。无论我怎么哭，怎么劝，他们都要离，还说他们早就要离了，怕影响我考大学才拖到现在的……”

2012年高考结束后，本报情感热线接到多个类似的求助电话，有和小芬一样的高考学子，也有不知如何向子女开口的父母。“高考离婚潮”作为一种社会现象，已呈逐年上升趋势。

以北京市离婚案件最多的朝阳区法院为例，2009年至2011年，每年高考结束后法院受理的离婚案件都有较大增长趋势。2011年最明显，高考后的20天是高考之前20天离婚案件立案数的2.3倍。而在递交诉讼要求离婚的当事人中，四五十岁的中年人约占七成。“离婚潮”持续到7月，从8月开始减少，逐渐回归正常。

孩子的高考居然附加上了一个掩盖家庭矛盾的沉重含义，充当起了父母离婚的临时调节器，这不得不引起人们的思考。

高考为重

离婚要等考后

在各婚姻登记处，与那些或相互指责，或横眉冷对的离异夫妻不同，这些选择在孩子高考结束后离婚的中年男女，离婚时不争不吵，彼此情绪平静，准备协议及签字办证，像很久以前就已商量好了一样。之所以选择高考过后这一时间，主要是担心考前影响孩子学习。中国人隐忍顽强、爱护子女的精神，在这里得到了非常生动的诠释。

从高考前考生父亲猝死，母亲及所有亲戚共同隐瞒死亡信息，直到高考结束才告知孩子噩耗（陕西西安刘庆），到父母车祸一死一伤，为了让孩子安心高考，家人、交警和学校共同编织了一个凄美的谎言，让他成为最后一个知道母亲去世的人（安徽芜湖沈飞），还有长沙一位母亲，因为送女儿前往考场被撞重伤，女儿在众多市民劝说下，含泪走进考场参加考试（湖南长沙张倩）……在中国家长眼中，任何事情都没有高考重要，任何事情都没有孩子的前程重要。

接到小芬的电话后，记者分别给小芬的父母打了电话。小芬的母亲说：“3年前，我和他爸的感情就破裂了。我想离婚，可小芬才读高一，学习成绩也不稳定，又是个女孩子，我怕影响她，就和她爸商量，等她考上大学就离婚。现在，她考试成绩也出来了，在武汉读个大学不成问题，也不会复读，我也可以安心地离婚了。这几年的日子我早就过够了！”

小芬的父亲则说：“我和小芬的妈妈是不可能和好的，我们俩现在都有了再婚对象，离婚后，我们会各自过自己的生活。如果不是为了小芬，我早就离婚了。希望你劝劝小芬，就算我和她妈离婚了，她永远是我唯一的孩子！”

随着社会的发展，人们生活质量的提高，观念也发生了改变，不再是以前“从一而终”的想法，他们要求为自己而活。为了孩子的高考，他们已经忍了很长时间，感情早就破裂，但为了不影响孩子的前途，父母选择了等待。高考前为孩子活，高考后应该去追求属于自己的幸福自己的生活了。孩子高考完了以后，他们觉得自己该做的都已经做了，在法律上应尽的责任和义务也完成了，就没必要继续忍下去了。

为了孩子

夫妻制订“停战协议”

记者在采访调查中发现，很多夫妻间矛盾的产生正是由于夫妻俩过于在乎孩子的学习成绩和心理感受。当他们有冲突的时候，一看到孩子在身边就都暂时休战，不在孩子面前吵架。表面上，夫妻避免了矛盾激化，避免了冲突的产生，事实上，矛盾并没有解决，而是像一个定时炸弹般埋在婚姻深处，而且随着时间的累积，这枚炸弹的体积会越来越大，当它因某件小事，某个切入点儿燃起的那一天，夫妻间的感情会彻底破裂。

家住光谷的张女士特别注重儿子的学习，从儿子上小学开始，她就与丈夫制订了口头停战协议：无论夫妻间发生任何矛盾，绝不在孩子面前争吵，绝不影响孩子的学习，在孩子面前，永远是恩爱，幸福的父母。

儿子上高三上学期时，张女士的丈夫出轨了。丈夫的背叛，张女士不能容忍，但想到儿子还在念书，最重要的事情就是儿子即将参加高考。如果由于自己的事情，影响了儿子的情绪，导致他高考失利，那会是儿子一辈子的损失，会影响儿子的一生。这是张女士绝不愿意看到的。

几经思考后，张女士和丈夫进行谈判。双方约定，等孩子考上大学就去离婚，在此之前，两人在孩子面前不争吵，不冷战，继续扮演好父母的角色，让儿子生活在一个幸福的家庭中。

与小芬父母不同的是，张女士夫妻决定将在儿子拿到入学通知书，办完“状元宴”后再办理离婚手续。

对于夫妻关系的破裂，张女士将之归结为丈夫的花心，出轨，而张女士的丈夫则称：“我并不是个花心的人，我只是这些年每天都要过得小心翼翼的。在她眼中，儿子，儿子的学习比什么都重要。儿子写作业时，我连咳嗽都不能大声，更别说大声和她说话了。我只是想过轻松一点的生活。”

在家庭教育中，人们往往认为不应在孩子面前争吵。但在心理学领域，也有人认为，孩子们需要看到有益的争执和解决方式的例子。