根据人人网发布的国内大学生2014暑期实践专项调查，61.5%的大学生参加的暑期实践与所学专业无关，有四成的学生对暑期实践的工作内容并不满意，三成学生实践支出超过收入。而高校自身却难有对学生进行实践训练的条件，不得不把学生“强制”推向社会。

　　华东科技大学物理学专业的吕同学，直言不满。他按照学校要求，暑期在上海一家机械研究所实习了两个星期，实习单位是学校提供的，没有工资。“天天看那些高深的文献，也不让我们操作，基本上没人管，感觉没学到什么。”实习一结束，他就赶紧回学校准备考研()。

　　而很多实习单位也把实习生作为“任劳任怨”的免费劳动力使用，并不支付报酬。武汉生物工程技术学院建筑学专业的熊同学告诉记者，“基本上就是免费劳动力，不值得。”

　　不少学生之所以不得不实习，是因学校将此作为实践课程计入学分。但校方并不负责寻找岗位并与单位签订协议，只负责收报告，简单地将学生推向用人单位。据统计，暑期实践获取渠道，52.9%的大学生通过熟人介绍获得；14.4%的学生通过校园社团；通过学校统一安排的仅有1.1%。

　　“我们处于绝对的弱势，并没有和实习单位进行协商的能力，只能去免费工作，并且，如果在工作中发生工伤，又有谁来负责呢？”在某银行实习的高校生向记者抱怨。

　　一方面是学生对社会实习不满，而另一方面则是企业亦头疼每到假期的“潮汐式”实习。在某国资企业人力部门工作的黄先生告诉记者，每年到寒暑假，都会有大量实习生前来实习，“都是头头脑脑或同事介绍的，不能怠慢。不能不派活，但又不能累着他们，还得提防出事故，出事故他们拍拍屁股就走了。”潮汐式的实习也影响了单位的正常工作。“平时缺人手，一到寒暑假又富余，各部门都不知道该用多少人。一到9月工作交接就出问题，因为离开免费劳动力，岗位权责全乱了。”

　　“实习计入学分”的要求，还催生了实习证明造假产业链。企业内部的蓝章，和对外用的红章，盖章价格均不同，一次在几十元不等。“盖红章更贵一些，因为红章往往都在单位负责人手里，得托人拿出来。”一家公关公司的部门经理告诉记者，她的暑期“业余业务”就是帮人盖章。

　　有高校负责学生工作的教师告诉记者，其实校方也知道证明造假，但亦“睁一只眼闭一只眼”。因为“学校提供实践课程能力不足，扩招之后连日常实操教学的设备和场地都满足不了，很多老师也没有企业工作经历，更不会辅导学生，课程设置和教学过程也过于学术化书本化。但教学要求里又有实践学分，所以不得不强制学生自己找单位，到社会上去学技能。”（实习生吴萍 记者赵昂）

（工人日报）