| 地区 |
执行时间 |
内容 |
| 湖北 |
2021年 |
1.2021年高考实行"3+3"的考试模式，取消文理分科。
2.2021年实现“两依据，一参考”的招生录取模式。
3.实行外语“一年两考”，取较高成绩计入总分。
4.2017年起取消农村独生女加分政策。 |
| 重庆 |
2021年 |
1.2018年秋入学高中生实行"3+3"的考试模式，取消文理分科。
2.推行“两依据、一参考”的考试招生模式。
3.实行外语“一年两考”，取较高成绩计入总分。 |
| 山西 |
2021年 |
1.2018年秋入学高中生实行"3+3"的考试模式，选考科目“6选3”。
2.推行“两依据、一参 考”的考试招生模式。
3.实行外语“一年两考”，取较高成绩计入总分。 |
| 吉林 |
2018年 |
1.2018年秋入学高中生实行"3+3"的考试模式，选考科目“6选3”。
2.2018年秋入学高中生不分文理科，外语提供2次考试机会，选取较好成绩计入高考总成绩。
3.2021年起取消录取批次。
4.2018年起参考综合素质评价的多元录取 机制。 |
| 天津 |
2020年 |
1.2020年实行"3+3"的考试模式，选考科目“6选3 ”。
2.2017年入学生文理不分科。
3.2017年英语听力笔试均可考两次，取高分计入高考总分。
4.2020年起，参考综合素质评价录取。 |
| 四川 |
2021年 |
1.实行"3+3"的考试模式，选考科目“6选3”。
2.文理不分科，外语可考两次。
3.取消录取批次。
4.2018年秋季新入学的高一年级开始全面推行“文化素质 +职业技能”评价方式。 |
| 甘肃 |
2019年 |
1.实行"3+3"的考试模式，选考科目 “6选3”
2.外语可考两次。
3.引入普通高中学生综合素质评价。 |
| 贵州 |
2018年 |
1.合并文史类、理工类、体育类的二本、三本录取批次
2.选考科目设置为“3+3”。
3.调整专项计划招生区域。
4.实施高职（专科）院校分类考试招生试点工作。 |
| 辽宁 |
2018年 |
1.实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质 评价的多元录取机制。
2.选考科目调整为“6选3” 。
3.从2016年起，取消一批本科A、B段的设置，统一为一批本科；三批本科合并到二批本科。 |
| 黑龙江 |
2018年 |
1.实行综合素质评价，采用多元录 取机制。
2.选考科目调整为“6选3”。 |
| 西藏 |
2018年 |
1.选考科目A类调整为“4+X”，B类调整为“3+X”。
2.外语科目一年两考。
3.推行“两依据、一参考”的考试招生模式。
4.建立“文化 素质+职业技能” 录取制度，实行“学校+专业”平行志愿投档。 |
| 广西 |
2019年 |
1.选考科 目调整为“6选3”。
2.外语科目（含听力）一年两考。
3.将高中学业水平考试的六门学科自选三科纳入高考成绩。 |
| 海南 |
2018年 |
1.选考科目调整为“6选3”。
2.合并一二本录取批次，仅设本科和专科。 |
| 安徽 |
2018年 |
1.选考科目调整为“6选3”或者“7选3”。 |
| 北京 |
2020年 |
1.2017年实施高中学业水平考试。
2.调整统一高考科目，多元录取机制。
3.选考科目调整为“6选3”。 |
| 河北 |
2018年 |
1.2016年合并二三本录取批次，推行“两依据、一参考”的考 试招生模式。
2.2017年建立 普通高中考试招生综合素质档案，在自主招生中使用。
3.选考科目调整为“6选3”。
4.2018年外语考试一年两考。 |
| 宁夏 |
2019年 |
1.2017年建立普通高中考试招生综合 素质档案，在自主招生中使用。
2.2019年逐步取消录取批次，推行“两依据、一参考”的考试招生模式。
3.选考科目调整为“6选3”。
4.外 语考试一年两考。 |
| 江苏 |
2018年 |
1.选考科目由“6选2”调整为“6选3” 。
2.分值比480分高，接近700分。
3.英语分值提高，听力口语一年两考。
4.“小高考”13个科目均可考两次 |
| 广东 |
2016年 |
1.合并高考二本AB线 。
2.采用全国统一卷。
3.全面开放异地高考。 |
| 青海 |
2018年 |
1.2021年，整体实施分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式
2.2018年全面实行平行志愿。
3.实行“3+3”的考试模式。
4.外语考试一年两考。 |
| 山东 |
2017年 |
1.推行“两依据、一参考”的考试招生模式。
2.统考 科 目减少为语数外三科。
3.将高中学业水平考试的六门学科自选三科纳入高考成绩。 |
| 浙江 |
2016 年 |
1.考试不再分文理，实行统一高考与高 中学考相结合。
2.实行“7选3”模式。
3.外语和选考科目考生每 科可报考2次，选用 其中1次成绩。
4.实行“专业+学校”志愿，按专业(类)平行投档。 |
| 上海 |
2016年 |
1.合并一本、二本招生批次，扩大综合 评价录取试点范围 。
2.2017年起推动综合素质评价信息在自主招生等环 节中开始使用。
3.推行“两依据、一参考”的考试招生模式。 |
| 湖南 |
2018年 |
1.采用全国统一卷。
2.推行“两依据、一参考”的考试招生模式。
3.将高中学业水平考试的六门学科自选三科纳入高考成绩。 |
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